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寫夏令營作文700字 記嘉濱動漫創(chuàng)客夏令營

創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念,是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設計與制造領域的典型體現(xiàn)?;趶膫€人通訊到個人計算,再到個人制造的社會技術發(fā)展脈絡,試圖構建以用戶為中心的,面向應用的融合從創(chuàng)意、設計到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運動最重要的標志是掌握了自生產(chǎn)工具,他們是一群新人類。在中文里,“創(chuàng)”的含義是:開始做,創(chuàng)造,首創(chuàng),開創(chuàng),創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度,同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求,并努力找到解決方案的含義在里面。

嘉濱小學閉學式結束,動漫創(chuàng)客大賽夏令營在嘉濱小學的電腦室開營活動。這次夏令營,主要是為此次首屆廈門市中小學生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動漫創(chuàng)客比賽做籌備,為我校參賽的同學提供賽前輔導。

活動上半場,由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動畫劇本進行了審核與評價,提出了修改意見。同學們也根據(jù)老師的意見,進行認真地修改。

活動下半場,優(yōu)芽動畫的工作人員特地前來為我們學校的參賽同學做專業(yè)講課,從劇本的創(chuàng)編到動畫的制作,都為大家一一講解了,使大家對比賽更充滿自信。講解后,一些沒寫完劇本的同學在寫劇本,一些同學在改劇本,還有同學馬上“上陣”了,按照劇本開始制作優(yōu)芽動畫。

吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進行技術性指導,讓同學們受益匪淺,收獲滿滿,學中玩,玩中學,這也符合創(chuàng)客理念:

“玩”是一種狀態(tài):放松、愜意、自由。

“玩”是一種實踐:不但要動手,還要動腦。

“玩”是一種分享:與他人一起玩,才更有趣,更有意義。

“玩”是一種境界:當越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時,世界將因“玩”而改變。

夏令營結束后,不少同學都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學說,此次夏令營很好,對她的幫助很大,受益匪淺,還教會她另外一項的技能,又多學習了關于電子編程的知識,她也很支持學校再開展此類夏令營。

期待參賽同學能參加了這次夏令營后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績。

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