六年級讀后感600字 讀《小英雄雨來》有感

今天，我讀了一篇文章《小英雄雨來》。相信每一個同學(xué)都知道這篇文章，它是由一位了不起的作家—管樺所作。

這篇文章講述了抗日戰(zhàn)爭期間，在晉察冀地區(qū)的一座十分美麗的村莊—蘆花村，住著十二歲的兒童雨來，他游泳本領(lǐng)極高。他上夜校時，及其認(rèn)真，專心聽著愛國教育。后來，日本鬼子來掃蕩時，他巧妙地掩護(hù)了躲在地道里的交通員李大叔，不受誘騙，寧死不屈。后來，他在要被敵人強殺時，突然跳入水中，巧妙逃生。

聽了這個故事簡介，大家覺得雨來是一個怎樣的孩子?毫無疑問，雨來是一個游泳本領(lǐng)高、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、熱愛祖國、機智勇敢的好孩子。

在文中，作者好幾次說雨來他們像“小鴨子”、像“魚”，以此突出了他們游泳本領(lǐng)高。“雨來的仰浮本領(lǐng)最高”說明雨來的水平在小伙伴中是數(shù)一數(shù)二的。這位下文雨來巧妙逃生做了鋪墊。

雨來十分熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)時的父母都不知道孩子要讀書才行。即使讀了書，上了學(xué)校也只是一所“很破”的夜校。教夜校的老師，也只是稍有點文化的人。課本很差，是“用土紙油印的”，字跡不清。“軟鼓囊囊的”更說明了課本質(zhì)量差。相比，我們現(xiàn)在的條件比他們好多了，坐在寬敞的教室里，有精美、配有插圖的課本，十分優(yōu)秀的老師教導(dǎo)著我們……然而，雨來十分愛護(hù)課本，還向媽媽要了一塊紅布，包了書皮;還利用看家的時間復(fù)習(xí)，十分認(rèn)真。他在那時候，已經(jīng)通過閱讀懂得了愛國，也才會做出了后來的事。

作者管樺說，雨來這個形象絕不是憑空想象的。他是所有抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀兒童的縮影。當(dāng)時每一個孩子都是這樣做的，其中就包括作者本人。

同學(xué)們，其實愛國并不難。我們能不能學(xué)一學(xué)他們愛國的精神呢?不必一開始就做像雨來那樣的大事，可以先從小事做起。做好你應(yīng)該做的一切，就是愛國了。