六年級(jí)敘事作文700字 “輕叩詩歌的大門”活動(dòng)總結(jié)

中華，一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的國家。而詩歌，則是中華獨(dú)一無二的藝術(shù)，文化的瑰寶。就在上周，我們班開展了綜合性學(xué)習(xí)——“輕叩詩歌的大門”。

首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本給出的閱讀材料，在著名作家們一首首膾炙人口的詩歌中，我們被領(lǐng)進(jìn)了詩歌的海洋，開始感受詩歌的美好。其次，活動(dòng)中最令我記憶猶新的便是詩歌朗誦活動(dòng)了，同學(xué)們帶著自己心中最獨(dú)樹一幟的一首詩歌上臺(tái)聲情并茂地朗誦，五花八門的詩歌讓我們?cè)鲩L了不少知識(shí)。此外，我們還仿照課本上的兒童詩每人寫了一首，體驗(yàn)了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。

這次活動(dòng)不僅有趣，更讓我受益匪淺。

第一，讓我清楚地知道了中國詩歌的發(fā)展、變化的過程。我雖酷愛詩歌，卻對(duì)中國詩歌的發(fā)展進(jìn)程知之甚少。起初只知道有唐詩、宋詞和元曲，但通過學(xué)習(xí)《詩經(jīng)·采薇》(節(jié)選)這首詩時(shí)，我知道了中國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，除《詩經(jīng)》，還有《楚辭》、《漢樂府詩集》、《五代十國詩歌》等等，它們都對(duì)推動(dòng)中國詩歌發(fā)展起了巨大的作用。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到古詩歌的價(jià)值，可以說，如果沒有《詩經(jīng)》，我們也就不會(huì)有李白的《靜夜思》的鄉(xiāng)愁，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的壯志豪情和馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋》的秋日里淡淡的憂愁了。

第二，使我明白了怎么樣讀詩才能更好地理解詩的意境。在《詩中的“秋”》這篇文章中，我就向作者桂文亞學(xué)了幾招。舉例來說，譬如讀《竹石》一詩，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，想想現(xiàn)實(shí)中竹子是怎樣的堅(jiān)韌挺拔，這樣再讀讀詩，就容易理解得多了;又譬如讀蘇軾的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》時(shí)，就可以聯(lián)系詩人的身世際遇來讀，這首詩是蘇軾在被貶黃州時(shí)所作，我們可以先查閱一下蘇軾在黃州所過的清苦的生活，然后再聯(lián)系詞中的一些語句，如“誰怕，一蓑煙雨任平生”，就不難看出詩人的淡逸曠達(dá)來了。

詩歌的海洋是無垠的，這次活動(dòng)雖結(jié)束了，卻留下更耐人尋味的東西。詩歌是歷史的見證，是人的心靈密碼，也是內(nèi)涵的實(shí)力擔(dān)當(dāng)。一起學(xué)下去，在詩歌的海洋里升華自己的人生境界，我想，這不僅是我心靈的感悟，也是本次活動(dòng)開展的初衷吧!