我們的學校變樣了

我們的學校變樣了

      早晨，我高興地來到學校，遠遠地就聽到同學們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的松柏，舒展著四季常青的枝葉，迎著風輕輕地擺動，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。
    我走進教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學解答難題，展現(xiàn)出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。
    以前，我們學?？刹皇沁@樣子的，同學們經常為一些小事吵架、打鬧，玩的時候不注意安全，甚至造成了生命危險。我們都聽說過吧：有一個五年級的同學下樓時不走樓梯，順著扶手往下滑，一不小心沒抓住，掉了下來，摔到了頭骨，被立即送進醫(yī)院，進行搶救。還有一次，兩個同學打架，一個同學順手拿起一塊石頭，向另一個同學砸去，那個同學沒躲開，正好砸到了頭部。
    類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學校造成了不好的影響。于是，學校組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。班主任要求我們大家背誦，并以“成功條”的形式鼓勵我們學習，讓守則和規(guī)范深入我們的內心。
我們在日常學習和生活中，按照學生守則和行為規(guī)范，嚴格要求自己，爭當一名優(yōu)秀的小學生。
    從此，我們的學校變樣了，它變得不再只是我們學習的場所，也成為我們游戲的樂園。
下課了，同學們像只小鳥一樣飛出教室。低年級的小朋友做游戲，高年級的同學在乒乓球臺和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
    我為我能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。

    指導教師： 孫文霖
    學校變樣了，小作者通過寫學校里環(huán)境和同學們的變化來體現(xiàn)《守則》《規(guī)范》給我們帶來的巨大變化，從而突出《守則》《規(guī)范》對小學生的重要性。