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我們的學校變樣了

我們的學校變樣了

     早晨,我高興地來到學校,遠遠地就聽到同學們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的松柏,舒展著四季常青的枝葉,迎著風輕輕地擺動,像是在給我們招手,歡迎我們的到來。
    我走進教室,教室里窗明幾凈,桌椅整齊,兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做游戲,有的在讀書,有的在幫助同學解答難題,展現(xiàn)出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響,教室里一片安靜,老師帶著慈祥的笑容,來到教室,開始了我們一天的課程。
    以前,我們學??刹皇沁@樣子的,同學們經常為一些小事吵架、打鬧,玩的時候不注意安全,甚至造成了生命危險。我們都聽說過吧:有一個五年級的同學下樓時不走樓梯,順著扶手往下滑,一不小心沒抓住,掉了下來,摔到了頭骨,被立即送進醫(yī)院,進行搶救。還有一次,兩個同學打架,一個同學順手拿起一塊石頭,向另一個同學砸去,那個同學沒躲開,正好砸到了頭部。
    類似這樣的事情屢屢發(fā)生,給學校造成了不好的影響。于是,學校組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。班主任要求我們大家背誦,并以“成功條”的形式鼓勵我們學習,讓守則和規(guī)范深入我們的內心。
我們在日常學習和生活中,按照學生守則和行為規(guī)范,嚴格要求自己,爭當一名優(yōu)秀的小學生。
    從此,我們的學校變樣了,它變得不再只是我們學習的場所,也成為我們游戲的樂園。
下課了,同學們像只小鳥一樣飛出教室。低年級的小朋友做游戲,高年級的同學在乒乓球臺和單雙杠上比賽,歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲交響樂,回蕩在校園上空。
    我為我能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。


    指導教師: 孫文霖
    學校變樣了,小作者通過寫學校里環(huán)境和同學們的變化來體現(xiàn)《守則》《規(guī)范》給我們帶來的巨大變化,從而突出《守則》《規(guī)范》對小學生的重要性。   

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