我

我安靜，文雅，文筆不錯，班上老師總夸我是個寫文章的料。我愛寫作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。

每個人，每件物，都有自己的特點，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學們眼中的可憐蟲，事實上，也的確如此，每當中午，我坐在教室里看書的時候，總會有各種各樣的麻煩招攬上身——

“章樂怡，幫我打掃一下教室，我有事！”

“噢！”我應著聲，認命地拿起身旁丟來的掃帚。

“章樂怡，幫我到辦公室復印下文件，記住，是那個601班的Word文檔。”又是一個U盤從空中劃過一道優(yōu)美的拋物線，準確地在我桌上安全降落。

“啊？哦！”我一陣呆，反應過來，愣愣的答應了。

“章樂怡……”

我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛的書都不能碰，但是，我卻依然毫無怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。

我懂得禮讓，懂得自己退一步就會海闊天空，不用說，我是一個謙遜有禮的孩子——

什么？！只能報三個人的名字？姚老師的消息無異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。

這是我們四個人花了許多時間做的，傾盡了我們的全部心血。

咬咬牙，我抬起頭，看見了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅定，不假思索地說：“把你們三個的名字報上去吧。”

大家一驚，詫異地望著我。

我只覺得，我的嘴唇似乎有千斤重，張也張不開，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅定的說：“我的名字就不用報上去了，你們去吧。”

大家都感激地看著我，我眼眶一酸，強顏歡笑：“這都沒什么的，我也沒做什么事。”

似乎松了一口氣，大家對我燦爛一笑，親密地摟著我走回了教室，一路上，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。

我也熱愛學習，課上認真聽講，課下細讀資料，每次作業(yè)都認真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標，讓我努力地向終點沖刺，再開始下一輪的賽跑，進行下一次殘酷的淘汰賽。

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我在我一路顛簸的獨木橋上前進，盡管會掉進河里，會被河流沖走，但即使這樣，我也會逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會一邊向前奮進，一邊盡收橋邊風景，會如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風華。