那份暖

“老師好”

“馬老師好”

“小馬師好”

感情就像這樣，從陌生到熟悉。返校的第一次見面你就給我留下了深刻的印象，你如春風(fēng)般的走進(jìn)了我的世界，帶來了一片薔薇花的味道，你的臉上總是掛著溫和的微笑，眼睛平靜深邃得如一汪泉水，一舉一動(dòng)都透著優(yōu)雅的美，沒有一絲瑕疵。

返校的幾天里總是很忙的，搬新書、排座位、宿舍里的安排、教室內(nèi)的衛(wèi)生、新生大會(huì)、學(xué)科指導(dǎo)會(huì)、學(xué)校介紹。經(jīng)常能看到你，羞澀地跟你打招呼，而你卻只應(yīng)一聲地走掉，我這個(gè)不起眼的學(xué)生似乎沒有沒有給你留下深刻的印象。而我卻對(duì)你心生的好奇。

我生性長(zhǎng)相男孩子氣，時(shí)常被人誤認(rèn)為是男生，樓道里，我和一位女同學(xué)聊天，被你看到，嚴(yán)厲問道我們是幾班的，急忙逃進(jìn)了教室，畢竟不想開學(xué)第一天就挨 批，意料中，不一會(huì)，班主任惡狠狠地問道是哪位男生剛進(jìn)教室，我默默地舉起了手，略有一絲尷尬，班主任也笑著走開了，我想你肯定是誤會(huì)我和那位女同學(xué)有關(guān) 系了。對(duì)你更加有興趣，以為你是一個(gè)嚴(yán)厲事情挺多的老師，想了解你。從那時(shí)起，我暗自下定決心，我要做你的學(xué)生！

周一…周二…周三…“她來了！”“同學(xué)們好，我是你們的化學(xué)老師，高一這個(gè)學(xué)期，有我來帶大家學(xué)習(xí)高中化學(xué)，我姓馬”。座位上的我微笑著看著你，命運(yùn)的安排，我是你的學(xué)生了。

你講課的時(shí)候，那如同幽幽星空中獨(dú)一無二而又發(fā)出明亮光芒的彎如明月的眼睛中，我看到了暖和、關(guān)懷和愛。我從未如此認(rèn)真的聽過這樣一堂課，是你，你講的每一點(diǎn)內(nèi)容都打進(jìn)我的腦海里，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。

晴天霹靂，你我的故事，正式開始。

“你居然抄作業(yè)，我剛才怎么說的，你別上了把家長(zhǎng)叫來”，班主任在辦公室吼道，此時(shí)的你坐在辦公桌前焦慮的看向我問“你怎么了，犯什么錯(cuò)了？”沒有臉 面回答，只得低頭不語任憑班主任對(duì)我大發(fā)雷霆。霎時(shí)，你走到我身邊：“你為什么要抄作業(yè)啊？我是怎么跟你說的？數(shù)學(xué)很重要！唉！”我望向你的背影，你走開 了，我想大概是讓你失望了吧，老師對(duì)不起，我恨自己。班主任讓我回班去反省，把事情寫下來，我沒動(dòng)，心里的小心思早已在打鼓：我不想上了。就這樣在辦公室 站了半個(gè)小時(shí)，在我家長(zhǎng)快要到的時(shí)候，辦公室的門突然被打開，“××，你出來！”我的臉上不知不覺已經(jīng)僵硬，呆呆地望著你跟著你走了出去。走到樓道的弧 頂，灰溜溜的站在你面前。

“我問你，你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好嗎？”

“不好。”

“化學(xué)呢？”

“也不好。”

“那你看你現(xiàn)在化學(xué)不是學(xué)的挺好，說明只要你想學(xué)肯定能學(xué)好，是因?yàn)槲也胚@么認(rèn)真學(xué)化學(xué)嗎？”

“嗯。”

“我要是教你數(shù)學(xué)就好了，那樣你就會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)比化學(xué)重要，我數(shù)學(xué)如果好的話一定會(huì)給你慢慢補(bǔ)回來的，可是我畢業(yè)這幾年也沒有接觸過數(shù)學(xué) 了。”你語重心長(zhǎng)的說道。我聽的出來你的那份愛，畢竟你我除了師生關(guān)系也別無可言。那一刻的我也是一腔熱血涌上來，感動(dòng)夾雜著自責(zé)。你是鄰班的班主任，也 只是我的一位普通的任課老師，你的微笑，你的話語，你的關(guān)愛都能讓我感覺到溫暖，滿足。不能沒有你，我的老師。

經(jīng)歷過如此慘不忍睹的惡劣事件，其他老師對(duì)我多少有了一些偏見，可你，一直在給我信心，給我鼓勵(lì)，給我你的微笑。如果說老師是一縷暖陽，你就是我的太陽。

謝謝你，小馬師，如果沒有你，我還在高中的路上迷茫著；如果沒有你，那個(gè)不知不知天高地厚的假小還在幼稚任性著；如果沒有你，我的字典中不會(huì)出現(xiàn)：自信，鼓勵(lì)，真情，感恩。