傾聽琴聲
談到琴,我們一定會(huì)想到伯牙絕弦,弦斷無聲吧,!彈琴者,并不單單只是彈琴,而是在與聽琴者傳遞著一種情感,一種只有兩個(gè)人才會(huì)懂得情感,一種只有細(xì)細(xì)聽來才會(huì)明白的情感,一種讓外人不解而讓聽琴者思考的情感。
她叫瑾,是一個(gè)聰明溫柔的女生。她,是我的一個(gè)同學(xué)。她,也是我的一個(gè)朋友,一個(gè)與我關(guān)系極好極好的朋友。瑾很細(xì)心,而我干什么事都粗心大意,笨手笨腳的??椧粋€(gè)手工我總是把淡黃色的毛線纏亂在一起解也解不開,而她卻笑著織完自己得開始教我織。我弄亂了她也會(huì)淡淡的笑著幫我解開頗有耐心的在教我織一遍。
瑾很會(huì)彈琴,她已經(jīng)考完十級(jí)了。她告訴我,在我過生日的時(shí)候,她會(huì)為我彈一首慶祝一下,作為生日禮物。我也很歡喜,因?yàn)殍獜椙贂r(shí)的動(dòng)作和表情都很好看,美妙的音符一點(diǎn)點(diǎn)從她的指尖流露出來,充滿快活。在我看來,瑾就像是一個(gè)超凡脫俗的公主。
我的生日就要到了,我很開心。我?guī)状螁査o我彈一首什么樣的曲子,她總是笑的搖搖頭,輕輕地笑著說:“呵呵,到時(shí)候你就知道了。”我迷糊的眨眨眼睛,瑾拍拍我說:“琳真是可愛呢~”我笑了笑,撓了撓頭。
“瑾,明天就是我的生日了,你到底要給我彈一首什么樣的曲子???說吧!”我拉著瑾的衣角,問。“哎呀你要沉得住氣哦!反正明天你不就知道了嘛!”瑾輕輕地呵出一句。我抓了抓頭發(fā),不解的看著瑾。瑾笑了笑,抓住了我的手:“琳又犯迷糊啦?走吧,明天你就知道了!明早八點(diǎn),在我家中噢!對(duì)了我還會(huì)叫上很多同學(xué)!”“這……不太好吧?”我輕輕的說。“呵呵,有什么不好的,我們是朋友嘛!再說了你家有鋼琴嗎!”瑾說。“……是沒有……”我們兩個(gè)手拉手一起回家了。
我生日那天,是那個(gè)破小兔鬧鐘把我叫起來的,沒想到鬧鈴還給定錯(cuò)了,定成了七點(diǎn)四十分起床。我手忙腳亂的急吼吼的穿上衣服拿著梳子背上包出了門。唉!
“生日快樂,琳!”我站在瑾家的門口,突然聽到一個(gè)人熟悉的不得了的聲音,“瑾!”我眼前一亮,轉(zhuǎn)過身,只見我身后站著一個(gè)穿著一身黑裙白蕾絲邊的淑女裝的瑾。瑾的手中還拿著一個(gè)心形的粉色氣球。這時(shí),瑾家的門慢慢地打開了,“生日快樂!琳。”同學(xué)們撲了出來。瑾拉著我走了進(jìn)去,“琳,我們?nèi)デ俜堪桑?rdquo;瑾說。我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭,
琴房外同學(xué)們正玩得開心,瑾拉起我的手,笑著說:“來,這首歌是我送給你的禮物……最后的……”說完放下我的手,用心的彈了起來音樂從她的指尖流露出來,充滿悲傷,是《天空之城》!可是她為什么要彈這么一首悲傷的曲子呢?不過,我想我明白了什么……一曲彈完,瑾站了起來“我……”她欲言又止。我苦笑著搖了搖頭,說:”你是不是想說,最后的……禮物?我明白你為什么要在我生日時(shí)候彈這首充滿悲傷歌了……”我頓了頓,拉起瑾的手,“不過我并不希望真的是這樣的……”
瑾望著我,點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身去:“我也不希望是這樣啊!我本來不想說,只想借著首傷感的歌來表達(dá)我內(nèi)心中難掩的悲傷……竟然被你猜出來了,那我只好告訴你,我要……我以后不能在這里上學(xué)了……我也不舍啊,琳——“瑾說完,轉(zhuǎn)過身,抱住我,哭起來。
“瑾,我明白你為什么遲遲不告訴我這首歌的名字,是你知道我一定能夠猜出來里面所表達(dá)的含義吧!“我慢慢地說出一句。瑾一愣,許久,點(diǎn)了點(diǎn)頭。”瑾——“
“琳,讓我再?gòu)椧槐榘?hellip;…“瑾輕輕地呵出一句。我想也沒想就點(diǎn)點(diǎn)頭。傾聽琴聲,無限的寂寞,傾聽琴聲,無限的傷感,一首曲子彈得只想讓我哭。
嗯,瑾走后,我的生活除了少了她的身影,什么也沒變,我卻又說不出的傷感。那天聽廣播,《天空之城》的曲子再次響起,熟悉又陌生。我只想說:“瑾,我好想再聽聽你的琴聲?。?rdquo;