一開始,我不太認(rèn)同他,不那么喜歡他,甚至因為他那些滿是教育意味的口吻而日夜煩躁難以安睡。他總說我不努力,放學(xué)的時候太急躁;他說我不是當(dāng)學(xué)生的料;他說我出去一學(xué)期數(shù)學(xué)就不那么好了。
那時候我很煩躁,我覺得我做的沒有很差,我有努力,卻始終看不到進步,起起伏伏的分?jǐn)?shù),我自己也是無奈,他的批評讓我感覺到壓力,卻又無能為力;那時候春光大好,旁人總是掛著幸福的笑臉,而我卻總是在抱怨,心里掛著不安與不甘,每天看著數(shù)學(xué)題發(fā)難,甚至為了數(shù)學(xué)題不吃飯;那時候陽光傾瀉,別人滿是笑意的告訴我成績不好不算什么,可我卻依舊記掛,不肯忘懷。
后來,我才發(fā)現(xiàn)那時候讓我漫無天日感到黑暗與忐忑不安的人是有多么讓人感恩。
他會整日整日的和我們待在一起,吃飯的時候也不離開,他把別的老師同學(xué)用來睡覺的時間給我們學(xué)習(xí),他會因為你的成績下降而罵你一通,然后告訴你要努力。以前看到他總覺得看到了漫無目的的暗路,后來發(fā)現(xiàn)看見他宛如看見慈愛的光輝。我喜歡他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我喜歡看到他匆匆的身影,我喜歡他臉上掛著笑容,我喜歡偶然間叫了他一聲老高他臉上出現(xiàn)的詫異,我喜歡他教我們數(shù)學(xué)時的一絲不茍,我喜歡看到他教訓(xùn)我時臉龐上的嚴(yán)肅,我喜歡他這樣的老師,他總是付出了很多,他總是冒著被我們誤解的風(fēng)險罵我們,他總是把教數(shù)學(xué)當(dāng)作神圣的任務(wù)。
后來,我已是初三的學(xué)生,他依舊還是那八年級的班主任,他告訴我們,他會帶著我們知道畢業(yè),他食言了。
這個學(xué)校再也沒有整日整日陪著我們的老師,再也沒有那般愛我們的老師,再也沒有那炎日天中的提筆低頭苦算數(shù)了。好多人開始想念他,開始抱怨現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,說那么一些后悔的話,說當(dāng)初沒有好好珍惜和他在一起的時光。我也開始懷念,偶爾看見他的背影就會失好久的神,上數(shù)學(xué)課會對著那些不專業(yè)的老師說一些小聲的抱怨話。
老高,我后悔一開始的時候就沒有珍惜那么好的你的教學(xué),你如師如父如友,讓我久久不能忘懷,只希望你會更好,永遠(yuǎn)充滿慈愛。