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水火箭制作

走進(jìn)中學(xué)的課堂,我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂:有幽默詼諧的歷史課,也有神奇的生物課,還有充滿活力的英語課……但,最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。

當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時候,大家的眼睛都發(fā)出了好奇的光芒,我也不例外,心想:“制作水火箭?肯定很有趣!”看著以前同學(xué)制作水火箭的照片,看著一個個已經(jīng)做好的水火箭,感覺是一件非常簡單的事情!大家都紛紛擦拳磨腳,準(zhǔn)備大干一番。

開始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿,看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會畫。因為上課時,旁邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳地講話,根本聽不到老師在講什么。“沒辦法,只好問吧!”我提出意見。找了許多同學(xué),可他們也不會畫,老師又在忙,實在抽不出時間。“唉!還是自己亂畫吧!”我很無奈。過了一陣子,草稿終于畫好了!

我伸了個懶腰,準(zhǔn)備開始裁剪??烧娌缓貌冒?!剪刀雖堅硬、鋒利,但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難,它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天,才裁出了一個機翼,看著別的組都已經(jīng)將三個機翼裁好了,我們又不禁抱怨起另外兩個不但不幫忙還盡添亂的男生,唉!不管他們了!我們開始裁剪第二塊,裁到手都酸了,第二塊終于誕生了!咦?怎么和第一塊不相等?這……不管了,先裁第三塊……最后,四塊中,有兩塊大,有兩塊小,而且各不相同,奇形怪狀的。這,應(yīng)該不會對發(fā)射有太大的影響吧……為了保險起見,我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。“呼!真是一個苦力活!”我扭了扭酸痛的手腕,“剪刀都變形了!這質(zhì)量啊……”“呀!快下課了!得抓緊時間,快一點兒。”雅冰催著。

“叮鈴鈴!”下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來??粗鴦e組的水火箭都大概完成了,我們無奈極了:固定機翼還沒做好呢!只好下節(jié)課在做了……

這就是我們的勞技課,它讓我感受到“看似容易做實難”這個道理。

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