還會(huì)有那樣的年代嗎?和同學(xué)少年們站在橘子洲頭??唇鲿常﹃?yáng)斜照。高呼“問滄芒大地,誰(shuí)主沉浮。”
清晨醒來,發(fā)現(xiàn)窗外下雨了。雨很大打得花草在濕潤(rùn)的空氣中瑟縮。遽然我
看見一個(gè)高大的背影在雨中跑過。他會(huì)是誰(shuí),潤(rùn)之嗎?對(duì)肯定是他。只有他在
這個(gè)磅礴的早晨一馳而過,身后甩下串串腳印。和片片惆悵。
這部被稱做是紅色青春勵(lì)志偶像劇的故事,終成為經(jīng)典。緣由是它有著一流
的導(dǎo)演,一流的制片,一流的攝影。聽說就連片尾曲都是市長(zhǎng)寫的。然而最要
的是它有經(jīng)典的故事。
帶有韓劇色彩,漂亮的衣服明亮的教室,俊男靚女交雜其中。顛覆了人們對(duì)紅色經(jīng)典的視角。不管怎樣,那個(gè)白衣飄飄年代里,有著純純的友情和纏綿的愛。
我起身看窗外的雨放肆著自己的憂傷,雨水在玻璃上劃過一道清清的痕紀(jì)。為了高考上大學(xué),同學(xué)們不分晝夜,燈光的明媚與暗淡熏醉了誰(shuí)的夢(mèng)寐。恰同學(xué)少年一個(gè)很像發(fā)生在我身邊的故事。我有大堆朋友,老蔡,潤(rùn)之,斯詠還有那些我難忘的老師。我默默么的念著他們的名字,很長(zhǎng)時(shí)間沒有見到你們了,還好嗎?真是難以想象潤(rùn)之就憑一篇作文就進(jìn)了大學(xué)。而且是第一名,如果我能找回那個(gè)年代他一定是我的同桌。
白日夢(mèng),別打擾我的白日夢(mèng)。
看著潤(rùn)之的作文被老師不斷的打底分,心里有著由衷的安慰。我的作文除幾次被老師評(píng)為滿分,在全校發(fā)表外,通常情況是底分,原因很簡(jiǎn)單,語(yǔ)言涵蓄,結(jié)構(gòu)雜亂。令老師難以著模。然后老師很和藹的說“你啊,得改。不然高考閱卷老師看不懂怎么辦。”我很高興的同意了。因?yàn)閷W(xué)校和應(yīng)試教育本來就是扼殺人才的工廠??墒菦]想到它一殺殺到底。我多年修練的筆觸終成正果,高考作文得了十幾分。
古今愁苦有誰(shuí)痛,有誰(shuí)懂。當(dāng)潤(rùn)之和斯詠的手伸出去接雨水的時(shí)候,可接到我的淚。我知道我做不了偉人,沒有潤(rùn)之的氣魄,沒有潤(rùn)之的彪捍。我本可能像秦觀一樣的詞人,可我還是在其中找了自己,子生。張揚(yáng)而內(nèi)斂,激進(jìn)而帶有淡淡的消極。我相信這個(gè)世界的善良與美麗,可曉霧里卻有那么多的丑陋和罪惡,我該怎么辦,我站在書院里急切的張望。
書還在靜靜的翻著,里面的詩(shī)詞花冊(cè)洇染了我曾經(jīng)過往的點(diǎn)點(diǎn)墨跡,這本寫不完的筆跡。能乘載我多少夙愿,我牽著你的手走夏天煩躁的喘息。那個(gè)存在我心里最美的故事沒有人能把它帶走。一貞走了帶著血與曾經(jīng)的過往,只留下一句話,“忘了我,從新開使”我怎么能忘了你,沒有你我怎么開始。我清楚的記的我們?cè)谟晏煜嘤?,我總是小心的看你的眉目,有隱隱未明的距離??∏?,我一直同情你,同情你的處境,同情你的無(wú)奈。但著有能如何落花流水隨風(fēng)逝。看見那樣一群少年,那份靈魂為之粉碎的愛,只有凄美才能夠修飾。
我想痛苦有算什么,比起生命的的卑微。靈魂的卑賤更值得痛楚。這是我們賴以生存的砝碼。
在時(shí)間的包圍中。好像在空曠的荒野中。漫無(wú)邊際。充滿孤獨(dú)。我們需要什么來包圍,名還是利?
在此之前我最喜歡的電視劇是《似水年華》,就如黃磊所說,里面看不到我的才華,可能什么都沒有。我希望我的將來是空白,但它一定會(huì)沾染各樣的色彩,那就讓它沾染好了?!端扑耆A》一各不完整的故事,只是我們面對(duì)青春過往所有過的那份記憶,僅此而已。
進(jìn)入大學(xué)之前,能看到關(guān)于幾個(gè)同學(xué),幾片花草的故事。有一種力量在身上縈繞它叫高亢。也許我的文章有點(diǎn)小資。但我必須說人們已習(xí)慣打開電視看電視,關(guān)掉電視去睡覺。然而這時(shí)人們都會(huì)有些感覺,哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)有的,這就是偉人的力量。想象你們?cè)陲L(fēng)嘯嘯的路上,為了國(guó)家和民族的星火,為了讓樸素的花草開滿山崗。趟過了多少軍戈鐵馬和雨血風(fēng)霜??粗谟螒蛑凶约旱念^盧被匪徒一槍打中,鮮血散落一地,死亡的氣息彌散在空氣中,我有些怕了,難到生死真的那么簡(jiǎn)單。我沒有看透,也不感看透??晌以陔[隱作痛的罅隙見發(fā)現(xiàn),潤(rùn)之還有一群少年們看透了,你們用靈魂和血淚詮釋著什么是偉岸與壯闊。你拍去我生上的塵土,幫我指向遠(yuǎn)方,我好想變得和你們一樣。
卡夫卡說,失去月光的夜晚,該用怎樣的聲音去安慰。誰(shuí)沒有夢(mèng)見過滿溪桃花,如黛清山。我想美麗的世界需要一群少年去安慰。恰同學(xué)少年,燦若霓裳。
燦若霓裳。
樹一尊華美的墓碑,刻滿墓志銘:
死亡總是從反面觀察一幅畫。
此刻我從窗口看見我年輕時(shí)的落日。
舊地重游我急于說出真相可在天黑前。
又能說出什么飲過詞語(yǔ)之杯更讓人干渴。
與河水一起援引大地我在空山傾聽。
吹笛人內(nèi)心嗚咽的天使們。
從畫的反面歸來從那些鍍金的頭顱一直,
清點(diǎn)到落日。
清點(diǎn)到落日。
清點(diǎn)到落日。