我和寫作

談寫作，班里很多人頭疼，對于我來說還好吧，因為寫字會使手寫得很酸。班級中在語文課上，老師不住地教我們寫作技巧，可以說好同學(xué)聽得耳朵都長繭了，而我只好硬著頭皮聽。寫作其實并不難，對于我或許只是動動筆頭的事，心情好就寫得好一點，心情差就隨便寫寫。有幾次的寫作被老師在班級里讀了雖然很高興，但我覺得沒什么值得驕傲的，因為比起那些大哥哥大姐姐的作文就遜色幾分。

“什么樣的性格，就有什么要的作文，你們真是……”瞧瞧，老師又在批評那些人了，說實話哦他們平時都是很會玩的人，可作文總是寫不好，可能是“玩傻了”的確我們班的人性格是怎樣的，寫出來的文章也是怎樣的，蘇蕾是個很活潑的人，寫出來的作文也是充滿童趣的。而伊雯是個斯文的女孩，寫出來的作文夠“斯文”，而且句句都有好詞好句，真不愧是個冰雪聰明的學(xué)習(xí)委員啊!相比之下我的作文卻又是那么的“色彩繽紛”，活像個調(diào)味瓶。

若你看過我寫的文章或許你連我的性格都猜不到，看過《櫻花樹下的背影》《末自憐之悲傷回憶》《虛幻之淚》或許你可以知道我是個：腹黑、無情、冰冷、堅強(qiáng)的女孩；但如果你看過《她的名字“琉璃”》《我的“整人專家弟弟”》或許我又是個陽光、可愛、活潑的女孩；不過你如果還看過我的《蒲公英》《憶月中竹林》《品茶》或許我又是一個文靜、低調(diào)的女孩。說了這么多跟我在現(xiàn)實生活中的形象一點也不一樣，現(xiàn)實生活中或許我不那么優(yōu)秀，但我也沒那么腹黑無情。見到的人會說我是個很好的女孩，更我相處久了又說我很任性，幾天不見又說我長大了……樣樣都有，導(dǎo)致我自己都不知道自己的真實性格。

我說過我是個我行我素的女孩，沒錯，我想做的事無人能阻止，我不想做的事我不會做，即使是人叫我做，就算我做了也會送他一個“大驚喜”。寫作，它永遠(yuǎn)都是藏在我心底某個深處的詞，寫作，讓我可以盡情去創(chuàng)作，因為我在寫作中，我是主角，我是導(dǎo)演！

還記得嗎？剛上一年級的時候因為聽別人說寫作是世界上最難的事，讓我對寫作的看法一點也不好，而當(dāng)我慢慢加入進(jìn)去的時候，才知道，寫作是那么的美好?；蛟S因為寫作的材料不好找，讓他們誤解了寫作，也許是他們根本不懂得寫作的樂趣，太多的可能……

“若你會寫作就請把筆轉(zhuǎn)起來，別讓筆鈍了，更別讓自己的想法壓在心底，盡情去想象，寫作也是有太多的美。”這是姐姐跟我說的話，是的，她寫的文章很美。流暢的文章，美詞美句使文章“五光十色”，它可以奪人眼目，但是它永遠(yuǎn)都是誕生在姐姐的手上。“寫作不僅是讓你盡情想象，關(guān)鍵是你會不會讓字”舞動“。”這是姐姐對我說的第二句話。想把優(yōu)美的文章添加進(jìn)去固然好，但別失了文章的本色，還要把文章“舞動”起來就更難了，但姐姐卻只是笑笑。她說，只要把自己當(dāng)導(dǎo)演就行了。我不懂，只知道只要把文章打扮得“花枝招展”，后來我明白，寫作是要融合你的心靈，文章也才會“舞動”。

姐姐開導(dǎo)我寫文章要我心寫我手，但寫出來的文章仍不好。姐姐看了說是我的性格，嗯，的確，我的性格好多變文章自然也多變，變化莫測的文章常使老師以為文章不是我寫的。但，我不會忘姐姐教我要根據(jù)自己的性格寫，我的性格多變，文章多變。寫作自然對我不是難題，無論是：續(xù)寫，觀后感，讀后感，還是童話，小說，我所寫的總是“形態(tài)各異”。