六年

現(xiàn)在腦海里還有童真的笑聲，而我竟是一名初中生。短暫的小學(xué)六年，溜之而去。懷念老師的批評(píng)，因?yàn)槭芤娣藴\。懷念同學(xué)的提醒，因?yàn)榻K生受益。愿我們永遠(yuǎn)記住，那時(shí)天真無(wú)邪的我們。謝謝，歲月帶走我們的稚嫩，還給我們成熟。讓我們勿忘初心，勇于拼搏，交一份滿意的答卷給我們失去的六年。

六年的漫長(zhǎng)路途，難道換來(lái)的只是下次見(jiàn)面時(shí)的那句‘同學(xué)，你好’嗎。是否還能記起那些年我們?cè)诖髽?shù)底下海誓山盟，要永不放棄。是否還能想起在秋千旁邊許下的誓言，說(shuō)好做一輩子的閨蜜，你不離我不棄。在那破爛的教室有我們的回憶，在那我們奮筆支書(shū)，每天與書(shū)作伴，每天喊著干巴巴的口號(hào)‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’。正因?yàn)槲覀兊暮顾?，?chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。我們?cè)诓賵?chǎng)一起揮灑汗水，在草地上奔跑玩耍。你說(shuō)‘要在這里留下我們的足跡’。教室還是老樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。那兩張桌子上的簽名，你還記得嗎，一筆一劃是我們一起寫(xiě)下。還有那陳舊的黑板，古老的筆畫(huà)，一撇一捺都給我們記下我們敘寫(xiě)的神話。老師的的教育還是那么的深刻，只是歲月留給她的是我們?cè)谒砩袭?huà)下的道道皺紋罷了。老師的問(wèn)題還是那么清晰，老師的笑臉還是那么的熟悉?，F(xiàn)在的我們以是初中生了，不會(huì)再像以前那么幼稚，起碼不會(huì)再在作業(yè)上涂鴉，不會(huì)再在趴著桌子睡大覺(jué)，不會(huì)再在上課和同桌的你講笑話。當(dāng)初的誓言還記得嗎，這的每一平方米的空間，都記錄著我們六年的點(diǎn)滴，承載著我們難以忘懷的青春。我們?cè)谶@為青春譜寫(xiě)著屬于我們的樂(lè)章，為他畫(huà)下屬于我們的字號(hào)。讓我們和未來(lái)sayhelly，追逐著青春的步伐，我們的夢(mèng)想一天天的萌芽；長(zhǎng)大。這里的一切，你們好嗎。下次見(jiàn)面還想現(xiàn)在那樣的熟悉嗎。還好記憶還能清楚的描述你的樣子，你的一切變化都在告訴我要努力啊。讓我永遠(yuǎn)記住這六年，記住你；記住這的一切。我們永不說(shuō)再見(jiàn)。