在我的心里,學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的一直是快樂(lè),而現(xiàn)在升入六年級(jí),進(jìn)入了“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”,有寫(xiě)不完的作業(yè),上不完的課,讀不完的書(shū),聽(tīng)不完的嘮叨……讓我親身體會(huì)到,身為一個(gè)畢業(yè)生要承受多大的壓力。
成為六年級(jí)的學(xué)生后,我每天七點(diǎn)起床,八點(diǎn)到校。從八點(diǎn)開(kāi)始,我走進(jìn)教室,籠子鎖住了我。
語(yǔ)文課。
老師在講課文。段意、小標(biāo)題、中心思想……我們這群學(xué)習(xí)的機(jī)器在書(shū)上不停地記,書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了我們那密密麻麻“龍飛鳳舞”的字,真是“筆記密密縫”呀!
數(shù)學(xué)課。
老師在黑板上講解例題,而臺(tái)下的一大堆木頭人在“坐飛機(jī)”。例題寫(xiě)完了寫(xiě)練習(xí),練習(xí)寫(xiě)完了寫(xiě)試卷,試卷寫(xiě)完了寫(xiě)……總之一句話,就在不停地寫(xiě)。
英語(yǔ)課。
老師念一遍,我們念一遍,一分鐘,兩分鐘,三分鐘,之后,我們又無(wú)休止地寫(xiě)題,此時(shí),我想到一首打油詩(shī),“我是中國(guó)人,不學(xué)外國(guó)文,英語(yǔ)不及格,因?yàn)槲覑?ài)國(guó)。”什么嘛,胡言亂語(yǔ),當(dāng)然不對(duì)。我在這種壓力下也開(kāi)始“精神失常”了。
放學(xué)了,我逃離了籠子,但心情依舊緊張。我的腦筋就像一個(gè)上滿(mǎn)了發(fā)條的鬧鐘“嘀嗒,嘀嗒……”
別以為放學(xué)了后我就獲得自由了,我還要寫(xiě)一大堆的作業(yè)—那么多,要寫(xiě)到“猴年馬月”。之后,還要讀英語(yǔ)、背課文、做習(xí)題……要弄到十點(diǎn)才能解放。我躺到床上,不出一分鐘,已經(jīng)睡得像個(gè)死人一樣了。
啊!我真“痛苦”,但“痛苦”讓我進(jìn)步,“痛苦”讓我成長(zhǎng),“痛”并快樂(lè)著!