曾多少次,在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中苦苦尋覓著一個(gè)答案;曾多少次,回首顧盼,才發(fā)現(xiàn)一直尋尋覓覓的風(fēng)景,就在身邊頷首微笑。——題記
在我的心底有一處風(fēng)景,雖然很普通但是她在我心里是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師
她,有一雙一泓秋水似的眼睛,鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴,還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的風(fēng)景嗎?
我是個(gè)敏感又容易想多的孩子,害怕被忽略,害怕被傷害??伤幪幒亲o(hù)著我那顆脆弱的心。
每次在我失意,陷入悲觀世界的時(shí)候,她總會(huì)安慰鼓勵(lì)著把我拉回那個(gè)樂(lè)觀,陽(yáng)光的我。那次我考試又沒(méi)有考好,語(yǔ)文和英語(yǔ)也沒(méi)A,她在講臺(tái)上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去,她說(shuō):”王八蛋你這次居然沒(méi)考A,我從來(lái)沒(méi)有把你羅列在沒(méi)有A的里面,下次再?zèng)]考A就要打你了。“我憋著淚回到了座位,下課后,她走了。等到上課時(shí),她來(lái)班級(jí)通知事情時(shí)一直望著我,我抬起頭來(lái),在她的眼神里我就只找到了自己,她淡淡的微笑著看著我,我知道她是怕我又多想又傷心了,從我的眼神表情就能讀出來(lái)了。
一處風(fēng),一處景,把它融洽在一起,就成了風(fēng)景。
那天我流淚了,哭得很傷心在班級(jí),她剛好來(lái)到教室,她立刻趕緊問(wèn)了同學(xué),后來(lái)她沒(méi)有來(lái)問(wèn)我,我去跟她說(shuō)并不是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué),也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說(shuō):“那是為什么?”情緒又上漲,抽泣得說(shuō)不出話來(lái),心里僅僅是因?yàn)闉槭裁匆粯拥?,別人喜歡做就愛(ài)做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著,伴隨我的泣聲一旁安慰著我,湊在一起跟我說(shuō)了很多,那樣的畫(huà)面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天,又多了份溫暖的景色。
我每次對(duì)她說(shuō)“謝謝”,她總是回絕我說(shuō):“盡力而為。”我每次上臺(tái)表演,她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。
她幫我準(zhǔn)備稿子,晚修大家都回家了,她愿意繼續(xù)留下來(lái)指導(dǎo)我,星期三的午休比賽,我之前想著,雖然是預(yù)賽,她會(huì)來(lái)看演講,看我比賽嗎?如果沒(méi)來(lái),我一次會(huì)失望的。
眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開(kāi)始了,1號(hào)正在講,而我是4號(hào),我正彎著腰整理東西時(shí),抬起頭,望了望門(mén)口,有一道靚麗的風(fēng)景讓我的目光停住了,是她,她匆忙趕來(lái)的氣息還沒(méi)有散去,帶著那條藍(lán)色的圍巾,穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手,我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮,輪到我上臺(tái)演講了,我的余光注視著那個(gè)角落望著我的絢爛風(fēng)景。演講結(jié)束,她微笑著為我鼓掌,接著,又去忙事了。
現(xiàn)在的我16歲了,她說(shuō)我以后還會(huì)遇到對(duì)我更好的人,但我知道她是獨(dú)一無(wú)二的,要珍惜。等我成為主持人或首席執(zhí)行官時(shí),我要帶她去一個(gè)地方,去尋找另一片風(fēng)景。
我是風(fēng),她是景,希望景等著風(fēng)飄回來(lái),才會(huì)造就出最美麗的風(fēng)景!
其實(shí),只要好好熱愛(ài)身邊的人和事物你就會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)景就在身邊頷首微笑。——后記