學(xué)習(xí)詹天佑的創(chuàng)造精神

　　學(xué)習(xí)《詹天佑》一課后，我想，我們不但要學(xué)習(xí)詹天佑的愛(ài)國(guó)精神，還要學(xué)習(xí)詹天佑的創(chuàng)造精神。   　　不是嗎?詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)所采用的不同方法內(nèi)，在他設(shè)計(jì)“人字形”線(xiàn)路解決火車(chē)爬坡的方案內(nèi)，哪一點(diǎn)不閃耀著詹天佑創(chuàng)造精神的光輝!   　　我又想，麿夭佑在“勘測(cè)線(xiàn)路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)線(xiàn)路”的過(guò) 程中，處理問(wèn)題有兩個(gè)特點(diǎn)：一是根據(jù)不同情況，靈活地解決 問(wèn)題;二是能不斷地提出新方案，去解決新問(wèn)題，不拘泥于老 框框，敢于“異想天開(kāi)”，具有創(chuàng)造精神。   　　唐天佑的這些創(chuàng)造精神，來(lái)源于他熱愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)爭(zhēng) 光的強(qiáng)烈的思想感情。   　　我想，要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能不斷地從新的角度提出問(wèn) 題，去思考、去探索，不但能加深對(duì)課本知識(shí)的理解，還能發(fā)展 自己的創(chuàng)造性思維，去獲取新知識(shí)。