星期一是晴天,我和同學們要去科技館。早上,我們剛做完早操,少老師就叫我們二年級的同學集合,說:“今天,二三五班的同學,在二點以前,到大廳集合,去科技館。”話音剛落,我們?nèi)齻€班的同學,都說了聲:“Yes!”一點四十剛到,我和我的同學們就,飛快的沖下教室,去拿本子和鉛筆。拿本子和鉛筆準備好了,我們就排隊準備去科技館了。過了一會,我們不說話了,崔老師才叫我們到大廳去。
大廳剛到,校車就來了。我們坐上校車,校車就飛快的跑了起來,一會兒超一個車,一會兒超一個車······很快,我們就到了科技館。
三個班參觀,肯定要分類參觀。分解小姐說話了,她說:“二班,三班的同學到內(nèi)展廳去參觀好嗎?五班的同學到外展廳去參觀好嗎?內(nèi)展廳有:大稱,自己拉自己,水里的漩渦,駐波,運動中的人體骨骼,龍卷風,緩緩的氣泡和混沌擺。
先說自己拉自己吧。自己拉自己是:坐在一個椅子上,椅子前面有一條繩子。坐穩(wěn)了就用力拉繩子,把自己往上拉。
大稱大是:最古老的時候,用來稱東西的。大稱非常奇怪。一大部分是一個大尺子,右邊是一個椅子。你坐在椅子上,就可以知道你有多重。
混沌擺是:轉(zhuǎn)動手柄,它自己會像跳舞一樣的動。
過了一會,老師叫我們排隊了,我們才到二樓去了。二樓的展廳有:大腦模型和DNA模型。
先說大腦模型吧。大腦模型介紹的是大腦的結(jié)構(gòu)功能:動靜結(jié)合演示大腦皮質(zhì)的軀體感覺區(qū),
軀體運動區(qū),視區(qū),聽區(qū)和嗅區(qū),以及參與語言功能的若干區(qū),的解部位置和,功能定。
真可惜,很多都沒有抄到!