幸福的折磨

灰色的天空，把視線(xiàn)連同記憶模糊得只剩下輪廓。想念的寂寞，是一種沒(méi)有答案的疑惑。留戀曾經(jīng)是一種折磨，一種幸福的小小的難過(guò)。

天臺(tái)

到新學(xué)校報(bào)完名后，與朋友一同在新學(xué)校里閑游浪蕩。很快，我們便發(fā)現(xiàn)有一棟殘破的教學(xué)樓的樓頂有一個(gè)小小的天臺(tái)，在這里，風(fēng)很大，陽(yáng)光很明媚。站在天臺(tái)一隅，所有的壓抑一掃而空，在這里，我感受到自由。想起初中的時(shí)候有曾有這樣一個(gè)天臺(tái)，陽(yáng)光明媚，不過(guò)那時(shí)的天臺(tái)很熱鬧，不像這里，這么的，荒涼蕭條、雜草叢生罷了。漸漸有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，為我即將失去的自由而哭的沖動(dòng)！荒蕪的天臺(tái)，有誰(shuí)曾在這固執(zhí)的等待，墻角的花開(kāi)，卻沒(méi)有去采摘，我的自由是否要同成績(jī)做買(mǎi)賣(mài)？

課桌

經(jīng)過(guò)一間貌似儲(chǔ)藏室的屋子時(shí)，無(wú)意間看到了那滿(mǎn)布?jí)m埃的桌子。我問(wèn)朋友：“萍，你猜這就是我們以后的課桌嗎？”“大概是吧。”她用一種失望的語(yǔ)氣給了我一個(gè)既不肯定也不否定的答案。“如果你以后獨(dú)自一個(gè)人坐，不是如你所愿了么？”她問(wèn)。“我喜歡孤獨(dú)，但沒(méi)有同桌就沒(méi)了樂(lè)趣。”我如實(shí)回答。我并不否認(rèn)我是個(gè)多重性格的孩子，有時(shí)，當(dāng)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)和另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我總是會(huì)糾結(jié)一陣子，爾后，有混混沌沌地過(guò)日子。我知道自己喜歡孤獨(dú)，但我堅(jiān)決的排斥寂寞。布滿(mǎn)灰塵的課桌，曾經(jīng)被誰(shuí)坐過(guò)，而今它的主人換成了我，我給它的卻是排斥與冷落。

筆桿

在某條幽徑漫步時(shí)，見(jiàn)到地上被人遺落的筆桿。我將它撿起，仔細(xì)觀(guān)摩。這是一只褪了色的原子筆，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間放在戶(hù)外，筆桿上掛著水滴。我想高中生一般是用原子筆的吧。原子筆既便宜又實(shí)用還可以提高寫(xiě)字速度。有哪一個(gè)珍惜時(shí)間的學(xué)生不會(huì)選擇它呢？如同我們廉價(jià)的青春，為了成長(zhǎng)和成績(jī)，我們用它作為交換的代價(jià)。

我開(kāi)始回憶曾經(jīng)那快樂(lè)的年少時(shí)光，痛苦和迷茫涌上心頭，我的高中只能是這樣么？有人說(shuō)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我屬于后者。我的曾經(jīng)很幸福，難以言語(yǔ)的幸福，想念是一種疼痛，我卻深深眷戀著這種折磨。