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我的夢(mèng)想

  最初接觸音樂(lè),大約是在4歲時(shí)。我還在上幼兒園,也正是那時(shí)我遇上了我的第一位音樂(lè)啟蒙老師——韓老師。

  韓老師,是一位個(gè)頭不高也不矮的少女。現(xiàn)在雖已步入中年,但是依舊掩飾不住當(dāng)年那如花的容顏。每當(dāng)我想起她,便會(huì)記起她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):“你唱的真好聽(tīng)”。

  記得那年,我五歲。我所在的幼兒園舉辦“六.一”表演大會(huì),我們班級(jí)出了兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是由我和子怡領(lǐng)舞編排的舞蹈《小螞蟻》,另外一個(gè)是我的獨(dú)唱。原本獨(dú)唱的節(jié)目是由子怡來(lái)?yè)?dān)任的,但是韓老師卻毅然換成了我,原因很簡(jiǎn)單,她覺(jué)得我唱的很好聽(tīng)。

  后來(lái),我上了小學(xué),回家偶翻幼兒園發(fā)的一些證書(shū),也翻出了韓老師給我們當(dāng)留念的小本子,那上面有韓老師寫(xiě)下的一句話(huà)〝你唱歌很好聽(tīng),希望你繼續(xù)努力〞。我的心中有一絲暖流涌起,眼前浮現(xiàn)出的是韓老師鼓勵(lì)我時(shí)的燦爛的微笑。

  “學(xué)校合唱隊(duì)成員請(qǐng)速到小會(huì)議室集合”、“四年三班XXX同學(xué)起到廣播室”……這些熟悉的語(yǔ)句、熟悉的聲音,不禁勾起了我的回憶。

  那年我十歲,上小學(xué)四年級(jí)。在那年,我很榮幸的被選入學(xué)校合唱隊(duì)。合唱隊(duì)的老師是一位中年婦女。她很冷、也很兇,每當(dāng)她拍打桌子的時(shí)候,屋子里靜的就連針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。但是,當(dāng)她為合唱隊(duì)選“領(lǐng)唱”時(shí),我卻壓下心中的那絲恐懼,毅然的舉起了手。當(dāng)她聽(tīng)完了我的演唱后,臉上露出了欣慰的微笑,對(duì)我說(shuō)“你唱得很好,就有你來(lái)當(dāng)領(lǐng)唱吧!”。就這樣,我從這幾十名合唱隊(duì)成員中脫穎而出,擁有了一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。

  漸漸的,我越長(zhǎng)越大,對(duì)音樂(lè)也變得出奇的癡迷。對(duì)我來(lái)說(shuō),小溪‘嘩嘩‘流動(dòng)的聲音是音樂(lè),清晨,小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲是音樂(lè)。

  于是,我為加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)更深刻的了解,愛(ài)上了音樂(lè),學(xué)上了音樂(lè)。那年我12歲。

  今天的我‘走在通往夢(mèng)想的道路上,即使再苦再累也依舊執(zhí)著,因?yàn)槲抑?,?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方向我招手微笑。等我用汗水去澆灌它,等我用歌聲去為它插上騰飛的翅膀……
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