永恒的彩虹

　　——寫給久別的友人的一封信
親愛的朋友：
　　很久不見了，請你不要生氣。不是我無情無義，喜新厭舊，而是一種叫分?jǐn)?shù)的東西和他的幫兇——作業(yè)，迫使我?guī)缀醢涯阃?。讓你一個(gè)人總是那樣孤零零地躺在書櫥的最上方，默默不語。其實(shí)，面對母親的嘮叨，老師的耳提面命，我也是別無選擇呀！這其中的玄機(jī)，誰能說得清楚？
　　是因?yàn)榭戳艘徊拷凶觥对频谋硕耍s定的地方》的動(dòng)畫劇場版，我才意識到，我還是那么喜歡你。
　　片子中的女主人公澤度佐由理可以把你演繹得很動(dòng)聽。你的名字叫——小提琴，英文：violin，讀起來純美如你的音律。在片子中你指引了一場約定，描繪了一段夢想。這就是你在我心中的樣子，永遠(yuǎn)的優(yōu)雅、恬靜。
　　于是我登上椅子踮起腳尖把你從高處拿下來，你黑色的外套落滿了灰塵。記得嗎，當(dāng)初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那層薄薄的灰塵隔出你我不可逾越的距離，盡管最后還是妥協(xié)于媽媽說你占用時(shí)間（主要是學(xué)習(xí)時(shí)間）的理由之下。今天，我拿到你，重新?lián)崮δ銉?yōu)美的外形，我感覺到指間迸出了火花，就像小哈利•波特第一次拿到屬于他的魔杖一樣，是不可言喻的神奇。
　　我知道一年零四個(gè)月的時(shí)間足以讓你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地給你調(diào)回來。如果我沒有記錯(cuò)的話，你的四根弦應(yīng)該是C調(diào)的索來拉咪。那四個(gè)音符經(jīng)你的表達(dá)是很美妙的：一弦低音索，深沉憂傷；二弦中音來，醇香回腸；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠揚(yáng)。它們曾經(jīng)帶我潛入深海觸摸五彩的礁巖，帶我飛上云端展翅飛翔。我只是想對你說，那些都是我心中不滅的音符，飛翔的天使，永恒的彩虹。
　　趁著家里沒有人，讓我們來合作一曲吧。我鄭重地站起，把你夾在肩上，我想我應(yīng)該以最美麗的姿勢演奏你。可是當(dāng)弓毛與琴弦接觸的一剎那，我知道了有一種感覺叫做力不從心，畢竟那么長時(shí)間沒有練習(xí)了，結(jié)果不免有些不如人意。但是我知道你是不會(huì)怪我的，因?yàn)槲覍δ愕臒釔凼鞘冀K不變的。
　　你是我小時(shí)候的夢想，盡管表面上看來是放棄了，但“我的眼里只有你”，你始終都在我心中占據(jù)很重要的位置。成長中總有一些事是要擱置的，但是只要那份夢想還在閃光，就會(huì)有希望。
　　為我加油吧，為了我的夢想，為了我們的未來，讓你美妙的琴音彌漫在整個(gè)世界。
　　愛你的朋友：×××
　　×年×月×日
　　評點(diǎn)
　　文章在立意上可謂是既深刻，又別出心裁。文章是寫給自己鐘愛的樂器——小提琴的一封信，信中“我”向這位“老朋友”傾訴自己與之久別的原因，即對分?jǐn)?shù)的追求，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使自己拋棄了愛好，從側(cè)面反映了現(xiàn)行教育中的某些問題。詼諧優(yōu)美的語言貫穿全文，如“不是我無情無義，喜新厭舊，而是一種叫分?jǐn)?shù)的東西和他的幫兇——作業(yè)，迫使我?guī)缀醢涯阃?rdquo;、“那些都是我心中不滅的音符，飛翔的天使，永恒的彩虹”、“我的眼中只有你”等，讀來怡人心扉，回味無窮。