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身邊的吳老師

郭老師是我們的語文老師,也是班主任,她有一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā),個(gè)子挺拔高挑,帶著一副方框眼鏡,面目和善,富有親和力。

郭老師經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。一次作文課,題目不太合我胃口,我苦想了半天,筆頭都快被我咬爛了,仍無從下筆。寫了一節(jié)課,才擠牙膏似的擠出半面內(nèi)容。我越想越氣,筆下一用力,紙被劃破了。此時(shí),郭老師走到了我身邊,她彎下腰來,輕聲問我:“是不是不怎么會(huì)寫?”我苦惱地回答:“是的。”“哦!”郭老師望著我微微笑了,“那你有沒有想好要寫哪件事?”我思考了一會(huì),告訴了她。她點(diǎn)點(diǎn)頭說:“選材不錯(cuò)嘛!能不能把那件事具體地講給我聽聽?。?rdquo;我一聽,來勁了,便一五一十把那件事給郭老師講了一遍。郭老師直夸我講得好,說把這件事寫下來準(zhǔn)是一篇好文章。然后她幫我列了一下提綱,并告訴我要注意哪些細(xì)節(jié)。聽了她的講解,我頓時(shí)茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天,便奮筆疾書起來。原本寫一個(gè)下午都寫不好的文章,不消半個(gè)鐘頭就寫好了,爸媽看了都說我寫得不錯(cuò)。

郭老師不僅幫我排憂解難,更是及時(shí)指出我的不足和缺點(diǎn)。一天語文課上,老師正在講《陶校長的演講》這篇課文,對于說理性的文章,我總是不太感興趣,聽著聽著就走了神,眼睛看到窗外的操場上去了。瞧,那里有幾個(gè)男孩正在踢足球,只見一個(gè)高個(gè)子戴眼鏡男孩搶到球,一會(huì)兒往左踢,一會(huì)兒往右踢,一會(huì)兒又繞個(gè)大圈子。突然他抬腳往右上方輕輕一踢,優(yōu)雅地把球傳給了另一位男孩,眼看著就要射門了……“郁ZZ”突然一個(gè)聲音在我耳邊響起。郭老師喊我回答問題!這時(shí)我才猛的想到自己在上課,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心想:完了!請老師不要責(zé)罵我啊,給我一次改正的機(jī)會(huì)吧!但我知道再怎么求神拜佛也沒用了,只有站起來聽天由命。出乎意料的是郭老師竟沒有責(zé)罵我,只是說:“聽課要專心,請坐。”口氣甚是和藹可親。后半節(jié)課,我始終沒有開小差,平時(shí)不怎么回答問題的我一連回答了好幾個(gè)問題。

其實(shí)郭老師為我做的事不單單就這么幾件,她知道我愛看書,便給我買了一整套的《上下五千年》和《天下閱讀》;我手臂摔骨折了,她讓我少做些作業(yè),別累壞了身子……雖然這些都是幾年前的事情了,但我還記憶猶新。

郭老師,不僅僅是我們的好老師,更似處處呵護(hù)我們的母親。她用愛心澆灌著我們,讓我們茁壯成長!她就是我們身邊的吳邵萍老師!

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