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諄諄教導記心中

我的班主任黃老師是一個美麗而聰慧的人,在這學期里,她教會我們很多學習方法和做人的道理。

在小學,我們有很多不好的學習習慣。由于我們太小,不懂,而在我們的生活中生根發(fā)芽,但這棵生了重病的小苗,卻被黃老師的一席話給治好了。

一次自習課上,黃老師來巡堂。她站在門口掃視了一番,然后走進教室,看看同學們都在干什么。當她走完一圈時,發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題。她走到講臺上,左手撐著講臺邊,用右手的食指頂了頂眼鏡,沉思了一會兒。過了片刻,她讓我們停下了手中的筆,說道:“同學們,初中的課程比小學的課程多,你們必須掌握學習方法,提高學習效率。”說到這兒,同學們都豎起耳朵,全神貫注地聽著,“寫作業(yè)是為了鞏固你所學的知識,所以在寫作業(yè)之前,要先復習,把每次的作業(yè)當作是一次小測驗,不要翻書,這樣才能真正學到知識,”聽完老師的話,我覺得很有道理,便試著去做了。后來感到效果不錯,就堅持下去了。期末時,我因為按老師指出的學習方法去學,而考進了年級前25名。

黃老師很重視我們的素質培養(yǎng),她常說:“一個人沒有良好的素質,即使學習再好,也等于一個沒有用的人。”

一次英語課上,,有兩位同學正在講臺上進行著“值日生報告”,一位同學因為一些事進教室晚了,她就從那兩位同學中間穿過去。這引起了班里的哄堂大笑,害得那兩位同學忘了詞,影響了正常的上課秩序。笑過之后,黃老師走上講臺,用嚴肅的目光看著我們每一位同學,語重心長地說:“同學們,別人都是從你的言行和處事中,判斷出你這個人的素質高不高。像她那樣,看到別的同學正在做報告,卻穿過去,這是很不禮貌的。別人在做事時,不要去打擾別人,就好比見到老師打招呼,當看到老師與他人交談時,就不要去打招呼。所以,在做任何事時,都要考慮好時間和場所,想想適不適宜這樣做。”

我照老師的話去做了,同學們因為我有禮貌和良好的品質而和我在一起,我的好朋友越來越多,長輩們也夸我長大了,更懂事了,生活也變得更加精彩。

在初一這一學期里,黃老師為了讓我們不僅能更快適應初中生活,還讓我們做一個“德才兩全”的人,傾注了很多心血。黃老師,您的諄諄教導天天陪伴著我,您的諄諄教導烙印在我的心里,讓我受益匪淺。

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