天津2009中考滿分作文：痛苦也是一筆財(cái)富

     　　                    ——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
    你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰(zhàn)者，我必須給你一個(gè)忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財(cái)富。
    種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒(méi)有痛苦的殘陽(yáng)如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練，體育健兒就沒(méi)有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè)；不經(jīng)過(guò)痛苦的跋涉，登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué)，痛苦實(shí)在是人生的一筆財(cái)富!就看你有沒(méi)有目標(biāo)。
    當(dāng)貝多芬雙耳失聰后，誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂(lè)交響曲》，并自己站在臺(tái)上指揮樂(lè)隊(duì)呢?可貝多芬做到了，因?yàn)樗麑?duì)生活沒(méi)有失去信心，他把痛苦當(dāng)作丁一筆財(cái)富，用這筆財(cái)富譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章。誰(shuí)能相信一個(gè)看不見(jiàn)光明的盲人卻寫(xiě)出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢?但海倫·凱勒做到了，因?yàn)樗龑?duì)人生沒(méi)有失去激情．她把痛苦視為一筆財(cái)富，用心用手用身體體會(huì)光明，才寫(xiě)出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
    歡樂(lè)不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會(huì)有痛苦，總會(huì)有不如意。其實(shí)，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無(wú)奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調(diào)整好心態(tài)，把分?jǐn)?shù)名次看淡些，將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)貢獻(xiàn)給班里的板報(bào)，讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑，在親密無(wú)間的氛圍里，你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會(huì)快樂(lè)的完成學(xué)業(yè)，收獲成長(zhǎng)的碩果。
  　把痛苦作為一筆財(cái)富，存儲(chǔ)進(jìn)你心底的銀行，你將會(huì)是精神富翁。
    祝你快樂(lè)無(wú)憂！
      　　                                                  一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
2009年6月15日
【閱卷簡(jiǎn)批】
     作者開(kāi)篇點(diǎn)題，將“痛苦”與財(cái)富緊密聯(lián)結(jié)，但并沒(méi)有達(dá)到命題者的目的，只是作者的一個(gè)巧妙伏筆。下文中作者以排比假設(shè)手法恰當(dāng)?shù)刂该髁?ldquo;痛苦”存在的必要性，接下來(lái)又以引用、舉例、說(shuō)理對(duì)自己的觀點(diǎn)加以論證，詳實(shí)有序地將自己的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，使人更深地領(lǐng)略到作者的思想。“歡樂(lè)不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。”在文中發(fā)揮了承上啟下的作用，也是本篇中必不可少的閃光點(diǎn)。最后作者呼應(yīng)前文而點(diǎn)題，做到了勸說(shuō)與論證的完美雙贏。
【簡(jiǎn)評(píng)】
      站的高，看的遠(yuǎn)。作者從“挑戰(zhàn)者”的角度來(lái)說(shuō)明題材有關(guān)“甜甜”的問(wèn)題，“挑戰(zhàn)者”是種無(wú)畏、不屈精神的象征。我們需要有這樣的思想，需要將人從簡(jiǎn)單的意義上上升到精神層面的“人”，從而面對(duì)任何問(wèn)題要能迎刃而解，不屈不饒，這便是作者刻意提出的思想。同時(shí)，作者將煩惱深化為苦難，將苦難定義為財(cái)富，這更是一種豁達(dá)的，有容乃大的高貴精神。人不是單純物質(zhì)上的生存者，只有站在精神的高度去生活才能升華出人生的價(jià)值。由此可見(jiàn)，作者的這種樂(lè)觀的胸襟是可歌可贊的。文章立意高雅、深入淺出的推理極富韻味！