很多高考零分作文給讀者的感覺(jué)都是很搞笑,其實(shí)仔細(xì)思考,零分作文透漏的是當(dāng)前社會(huì)的黑暗和教育制度的弊端。以下是高三網(wǎng)小編整理的高考零分作文,歡迎閱讀。
寒風(fēng)呼嘯的帝都,萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下,一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。
“孩子,真抱歉,”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親,抹了抹額上滲出的汗珠,“現(xiàn)在的題目,比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)……”
“爸,你可是北大畢業(yè)生啊……”
父親尷尬一笑,笑中有愧。
這時(shí),家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前,一瞥桌前的卷子,順手抄起一支筆,文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧……”父親不耐煩的揮了揮手,臉上帶著不屑。保姆不答,面上毫無(wú)表情。
須臾,題得解,父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題,面上滿是驚愕,“莫……莫非,你老家是……?”
“江蘇?!北D反?,臉上依舊毫無(wú)表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn),保姆看看父親:您呢?父親喝口水:290分,我來(lái)自邊疆。
保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西,父親看著她:你?
保姆回頭:我625分。那年高考我差了差了五分!
孩子他媽在門(mén)外聽(tīng)得真切。想當(dāng)年自己400分進(jìn)北大,多虧有個(gè)北京戶口,要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。暗自慶幸:感謝教育部
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶,咚咚地響著!第二天,保姆帶來(lái)一個(gè)本子,遞給孩子:去看吧,也許有用。孩子接過(guò)來(lái)一看,昨晚的那道題用十八種不同解法,分步驟詳細(xì)滿滿寫(xiě)了一本,還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。父親驚呆了:這是?保姆答:這是我老公寫(xiě)的。我老公江蘇鹽城的。看,在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
作為一個(gè)理科生,我看到這個(gè)題目的時(shí)候,立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo),叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥(niǎo),是如何威猛,是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較,一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo),如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較,一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo),如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú);也不跟你計(jì)較,太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:
你知道,究竟多大的一根樹(shù)枝,才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師,請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式,如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo),那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重,我不使用各種字母):
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用,我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論:
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之,得出:
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量
水的密度約為1000千克/立方米,而木頭的密度在400-750千克/立方米之間,我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明,找了比較輕的一種,木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出:
鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是這樣的結(jié)論:
如果鳥(niǎo)是1公斤重,那么,木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見(jiàn)的磚頭,大約兩塊?。?!
一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢?這么說(shuō)吧,普通的母雞一般三四斤重,一公斤重的,也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥(niǎo),銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以,風(fēng)對(duì)木塊的阻力,也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋,而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大,鳥(niǎo)大分量也重??!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。
總之,科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo),都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干,肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理,只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。
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