等待·無(wú)悔青春

她叫林揚(yáng)，是一名大四學(xué)生。這個(gè)單純質(zhì)樸的小姑娘如今已長(zhǎng)成為一位亭亭玉立的少女。只見她懷里抱著幾本書，微笑著穿梭在這熱鬧的校園里。

他叫程緣，是一名高中數(shù)學(xué)老師。二十二歲那年年輕帥氣的他走向自己的崗位，陪伴他第一批學(xué)生從高一走過(guò)高三。七年過(guò)去了，他卻依舊和那群學(xué)生保持著密切的聯(lián)系。

林揚(yáng)就是那一批學(xué)生，她梳著齊耳的短發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩的坐在座位上。這個(gè)可愛的女孩閃著一雙黑黑的大眼睛注視著在講臺(tái)上瀟灑揮筆的程老師。回想當(dāng)初程老師走進(jìn)教室做自我介紹之時(shí)，全班同學(xué)都沸騰了，有幾個(gè)大膽的女生竟然大呼：“老師你好帥。”林揚(yáng)看到程老師臉紅了，她心想：“這個(gè)老師還蠻可愛的，有種鄰家大男孩的感覺(jué)。”不過(guò)懷著對(duì)老師敬畏的心里，林揚(yáng)每次碰到程老師都會(huì)恭敬的打聲招呼：“程老師好。”而程老師卻有些不好意思的：“好，你也好。”經(jīng)常有別的班的女生跑到林揚(yáng)班站在窗口邊望向程老師邊竊竊私語(yǔ)。他然已成為全校焦點(diǎn)。林揚(yáng)幾個(gè)好朋友，竟然有些花癡的想象著程老師就是她心中的白馬王子，林揚(yáng)自始至終都表現(xiàn)的很淡定。她想，帥只不過(guò)可以帶來(lái)給人視覺(jué)上的享受但他畢竟是我老師。這一年她十四歲，他二十二歲。

隨著時(shí)間推入，林揚(yáng)發(fā)現(xiàn)程老師不僅外表長(zhǎng)得帥而且教學(xué)風(fēng)格活潑幽默，一個(gè)個(gè)很復(fù)雜的難題在他的講解下卻變得如此簡(jiǎn)單清晰。師生之間的關(guān)系越來(lái)越近，男生們更是在下課的時(shí)候圍著程老師一起討論最近的籃球比賽，他們也很偶爾在禮拜六禮拜天的時(shí)候一起去打籃球“聽說(shuō)這個(gè)星期我們班的男生和十四班的男生要進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，程老師也參與，班里絕大部分同學(xué)都去了，你就陪我去嘛。”朋友王林拉著林揚(yáng)的胳膊一遍遍哀求著。“好了，好了，真是拗不過(guò)你，陪你去就是了。”林揚(yáng)說(shuō)。她們來(lái)到籃球場(chǎng)，場(chǎng)上圍滿了人，林揚(yáng)和王林好不容易擠了進(jìn)去，球賽正在緊張的進(jìn)行著。王林看呆了，場(chǎng)上不斷傳來(lái)女生的尖叫聲，林揚(yáng)也看的津津有味：“沒(méi)想到程老師籃球打的這么好，他灌籃的樣子比站在講臺(tái)上帥多了。”中途休息，有幾個(gè)女生大膽的跑去給程老師送水卻被他一一拒絕，他徑直走到籃球場(chǎng)的另一邊從衣服口袋里拿出一瓶水。王林撇撇嘴對(duì)林揚(yáng)說(shuō)：“想討好程老師，這下獻(xiàn)丑了吧。”林揚(yáng)笑了笑若無(wú)其事的等待球賽開始。突然程老師笑著走到她身邊：“林揚(yáng)，麻煩你幫我把這瓶水拿著。”“好的，程老師，”眾目睽睽之下林揚(yáng)羞得滿臉通紅慌忙接過(guò)。王林愣了愣對(duì)林揚(yáng)翻了個(gè)白眼：“??！為什么是你呀？為什么不給我？”“想拿是吧，”“嗯嗯，”對(duì)方趕緊點(diǎn)頭。“那給你拿著，我拿它還嫌累贅。”王林小心翼翼地接過(guò)去緊緊地抱在懷里，生怕把它摔下來(lái)。林揚(yáng)又看了一會(huì)，拍了拍王林：“我去圖書館了，別忘了程老師的水。”“嗯嗯，放心吧，”見王林看都不看自己，林揚(yáng)只好無(wú)奈的穿過(guò)人群，走向圖書館。林揚(yáng)是個(gè)安靜的女生，除了和幾個(gè)好朋友能瘋，其它絕大部分休息時(shí)間就泡在了圖書館。球賽在林揚(yáng)班勝利的歡呼聲中結(jié)束了，王林趕緊跑到程老師面前：“程老師，您的水。”“好的，謝謝，哎，林揚(yáng)呢？”“她去圖書館了。”“哦，好，謝謝你啊。”林揚(yáng)正沉浸在莎士比亞的文學(xué)中，突然有人敲了敲桌子，把她驚得忙抬起頭看竟然是程老師。“沒(méi)嚇著你吧。”“哦，沒(méi)，沒(méi)有，程老師也來(lái)這里看書？”林揚(yáng)慌得站起來(lái)。“我來(lái)查一些資料，看到背影像你就過(guò)來(lái)了。”“哦，”林揚(yáng)手足無(wú)措的，低著頭不知道說(shuō)什么好。“行，你接著看吧，我再去找找。”“嗯，好的，程老師。”

其實(shí)林揚(yáng)不知道程老師已關(guān)注她很久。他第一次認(rèn)真記住這個(gè)女孩是在一次章節(jié)測(cè)試，兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間，她卻只花了一個(gè)半小時(shí)就交了試卷，當(dāng)場(chǎng)批下來(lái)竟然是136分。還有一次課堂結(jié)束之前程老師匆忙結(jié)束了一道題的講解而出現(xiàn)了一些失誤，她并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)戳穿他而是在放學(xué)之后，絕大部分同學(xué)都走了，趁他在給其他同學(xué)講題之時(shí)，她悄悄地走上黑板，把乘號(hào)改成了加號(hào)然后默默走開。第二天他在課堂上又把這道題重新講了一遍。他想這個(gè)女孩真的是與眾不同。她安靜、聰明、善解人意、喜愛微笑，他總覺(jué)得他對(duì)她有種親切感。當(dāng)然對(duì)著一切林揚(yáng)毫不知情。

林揚(yáng)在聽說(shuō)程老師用自己的工資資助了班上的一名困難學(xué)生后，她愈發(fā)覺(jué)得程老師越來(lái)越偉大。她想這樣的老師才是真正意義上的好老師，才是最值得尊敬的。不知道是誰(shuí)從哪里得來(lái)的小道消息：這個(gè)星期五是程老師的生日。在班長(zhǎng)的正式提議下，全班同學(xué)都開始精心準(zhǔn)備禮物。林揚(yáng)不喜歡那些奢而不華的東西，她覺(jué)得自己親手做的才是最有誠(chéng)意的。她跑遍了學(xué)校附近的幾家小商店，終于相中了一個(gè)藍(lán)色的漂流瓶，又買了幾匝花花綠綠的小紙。熬了三個(gè)晚上，終于把一千零一個(gè)紙鶴疊好了，隨后又在一張紙上寫了幾句祝福語(yǔ)，小心翼翼的把它們放進(jìn)漂流瓶里。“一切ok，大功告成。”這一晚，這一覺(jué)，林揚(yáng)睡的心滿意足。

星期五的晚自習(xí)，在全班同學(xué)共同申請(qǐng)下，班主任同意把這個(gè)晚自習(xí)交給程老師。幾個(gè)調(diào)皮的男生迅速跑到教室前面把燈關(guān)了。程老師走了進(jìn)來(lái)：“怎么這么黑？沒(méi)人開燈嗎？”燈亮的那一霎那，所有同學(xué)都站了起來(lái)，一邊鼓掌一邊唱著：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)。”程老師有些感動(dòng)，眼眶微微濕潤(rùn)：“謝謝同學(xué)們，太謝謝你們了。”而后同學(xué)們一一送上自己的禮物。林揚(yáng)抱著漂流瓶走上講臺(tái)：“送給你，程老師，生日快樂(lè)。”程老師認(rèn)真的看了看：“我很喜歡，謝謝你林揚(yáng)。”隨后在程老師的安排下這個(gè)晚自習(xí)變成了有趣的座談交流會(huì)。程老師讓大家談?wù)勛约旱睦硐搿?ldquo;林揚(yáng)，你的理想是什么？”“我的很簡(jiǎn)單，成為一個(gè)像程老師這樣的好老師就足夠了。”林揚(yáng)笑著說(shuō)。也許這句話沒(méi)有人放在心上，但程老師聽著卻覺(jué)得心里美滋滋的。林揚(yáng)第一次放下學(xué)生的身份和程老師親切的交談，他們之間的距離仿佛一下子縮短了很多。

眨眼間高考臨近，一切都進(jìn)入緊張之中。越來(lái)越多的同學(xué)加入了晚自習(xí)在教室看書做功課的行列。而程老師也成了一個(gè)?？?。他穿梭在一個(gè)又一個(gè)同學(xué)之間，不厭其煩的耐心講解每一道題。林揚(yáng)很少問(wèn)程老師問(wèn)題，盡管程老師經(jīng)常走到她面前問(wèn)她：“林揚(yáng)，有什么不懂得盡管問(wèn)。”林揚(yáng)總是笑著回答：“放心吧，有問(wèn)題一定請(qǐng)教你。”這個(gè)黑色的高三卻因?yàn)槌汤蠋煹呐惆槎兊脺嘏?。程老師帶給同學(xué)們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助更多的是心靈上的鼓舞。這一段或許會(huì)成為每一個(gè)同學(xué)最難忘的回憶。高考結(jié)束林揚(yáng)以優(yōu)異的成績(jī)考入了華東師范大學(xué)，程老師聽到這個(gè)消息卻有些興奮異常。在隨后的同學(xué)聚會(huì)里，程老師作為唯一一位被邀請(qǐng)的老師激動(dòng)而又有些難過(guò)的說(shuō)：“同學(xué)們，三年了，一路走來(lái)不容易，我很高興能看到你們今天的成就，不管在以后的學(xué)習(xí)生活上遇到什么困難，請(qǐng)記住還有我這個(gè)大朋友，你們要記得和我保持聯(lián)系，這一別不知何時(shí)才能相聚，”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)著林揚(yáng)：“林揚(yáng)換了號(hào)碼一定要告訴程老師，可不要把我忘記了。”“怎么會(huì)？程老師這輩子我都會(huì)記得你，我敬你一杯。”聚會(huì)接近尾聲，班長(zhǎng)提議和程老師照相留念。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻呐苌锨?。王林和林揚(yáng)也一左一右的挽著程老師的胳臂。“一二三，茄子，好了。”林揚(yáng)正準(zhǔn)備下去，程老師卻一把拉住她：“我和林揚(yáng)單獨(dú)照一張。”“好嘞，一二三，茄子。”這場(chǎng)聚會(huì)，在男生們的擁抱，女生們的眼淚中結(jié)束了，是呀三年的深情留下太多不舍，這一別何時(shí)才能聚首。這一年，她十七，他二十五。

大學(xué)的生活多姿多彩，林揚(yáng)辦完了號(hào)碼就群發(fā)給了程老師和所有同學(xué)。她每天上完課最喜歡的還是泡在圖書館。程老師經(jīng)常給她打電話，詢問(wèn)她最近的狀況。她有的時(shí)候心情郁悶也會(huì)找程老師傾訴。室友都開玩笑說(shuō)他們倆不像師生更像戀人。林揚(yáng)卻自我辯解：“程老師就像我的一個(gè)好朋友，他對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這么關(guān)系，你們想多了。”有一次，她接到程老師打來(lái)的電話就開玩笑問(wèn)他：“程老師，你怎么還不找個(gè)女朋友？大家伙可都替你著急呢。趕緊給我們找一師母，我們還等著喝你的喜酒呢。”電話那頭沉默了幾秒：“不急，我在等一個(gè)人。”“等人？等誰(shuí)呀？要不要我們大家伙幫幫你？”“不用，等時(shí)機(jī)成熟你自然就知道了。對(duì)了，看你空間，最近有不少男生追吧，打算交男朋友了？”“怎么可能，大學(xué)期間我絕不戀愛，沒(méi)這打算。”“那就好，別想太多，有什么問(wèn)題給我發(fā)一短信就行，我給你打過(guò)去。”“嗯，好的，程老師。”放下電話，林揚(yáng)突然覺(jué)得自己心里很沒(méi)底？難道正如室友所說(shuō)程老師等的那個(gè)人就是她？這不可能，他是她的老師。這一晚她遲遲不能入睡，于是她走到走廊里撥通了死黨王林的電話，告訴她她的想法。“這肯定的，從高中時(shí)我就覺(jué)得不對(duì)勁，他怎么不主動(dòng)打電話給我呀，都是我打電話給他。”“你別胡說(shuō)，這怎么可能？”“你別管他可能不可能，我就問(wèn)你如果真的是你怎么辦？我覺(jué)得程老師這個(gè)人還是不錯(cuò)滴，雖然比你大八歲，但人又帥又很會(huì)疼人，你就從了吧。”“行了，行了，不和你胡扯。”林揚(yáng)掛了電話，卻也有些茫然。

這一年，她二十一，他二十九。馬上就要畢業(yè)了，林揚(yáng)已經(jīng)接到好幾所學(xué)校的邀請(qǐng)，就在她糾結(jié)著去哪所學(xué)校的時(shí)候，突然接到一個(gè)電話：“您好，請(qǐng)問(wèn)是林揚(yáng)小姐嗎？我這邊是天津衛(wèi)視愛情保衛(wèi)戰(zhàn)欄目組的。”“是的，我是，有什么事嗎？”“是這樣的，我們受一位程緣先生的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)您明晚來(lái)愛情保衛(wèi)戰(zhàn)錄制現(xiàn)場(chǎng)為您的這位朋友助陣。”“您說(shuō)的是程老師？”“是的，他在明晚的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)要向一個(gè)女孩表白，所以邀請(qǐng)您來(lái)做助陣嘉賓。”“好的，我一定會(huì)去得。”放下電話，林揚(yáng)本以為自己應(yīng)該很開心，可是她卻有點(diǎn)失落。第二天晚上八點(diǎn)，林揚(yáng)到達(dá)天津衛(wèi)視演播廳，一位工作人員把她引向了一件化妝間。一番打扮后，林揚(yáng)問(wèn)道：“程老師在哪？”“他現(xiàn)在在另一個(gè)化妝間，馬上就能見到了。”工作人員笑著回答。十點(diǎn)鐘，有請(qǐng)主持人人趙川。趙川：“今天不是一個(gè)調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)而是一個(gè)表白現(xiàn)場(chǎng)。這是一位還未成為戀人的情侶，在男嘉賓的再三委托下，我們把他心儀的女孩也請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)。這是一段美妙的戀情，請(qǐng)看一段vcr。畫面上是程緣：“她是我的學(xué)生，從她十四歲開始我就喜歡她，也許有些人覺(jué)得很荒唐，可是我無(wú)法避免，這個(gè)女孩身上有很多優(yōu)點(diǎn)吸引著我。那時(shí)她太小，我就一直等，終于等到她畢業(yè)之時(shí)，我等了七年把她從一個(gè)小女生等成了一個(gè)小女人。今天，我必須表白，再不表白就沒(méi)機(jī)會(huì)了。說(shuō)罷，對(duì)著山下大喊-----林揚(yáng)，我愛你。趙川：“他等了她七年，這七年可以說(shuō)是備受煎熬，忐忑不安，讓我們掌聲有請(qǐng)這對(duì)男女主人公，男主人程緣，今年29歲，來(lái)自安徽，是高中數(shù)學(xué)老師，女主人，林揚(yáng)，21歲，華東師范大學(xué)畢業(yè)生。林揚(yáng)走出來(lái)站在舞臺(tái)上望向程老師，西裝革履，真是英氣逼人：“哇，程老師，今天好帥，你今天一定能成功，”說(shuō)罷望向主持人：“主持人，我是不是站錯(cuò)地方了，我應(yīng)該坐到下面去。”“不著急，你先站一會(huì)，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”“好的”“你覺(jué)得對(duì)面這個(gè)男人在你生活中扮演什么角色？”“好老師，好朋友，好哥們，是個(gè)值得依靠和傾訴的人。”“請(qǐng)你評(píng)價(jià)下對(duì)面這個(gè)男人。”“嗯，正直，樂(lè)于助人，待人和善，非常有責(zé)任心，以后肯定是個(gè)好丈夫，好父親。”“那既然這么好的男人，不如你把他收了吧。”“啊，我，我今天是來(lái)助陣的，林揚(yáng)羞澀的笑道：“我就想對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)這么好的男人你一定不能錯(cuò)過(guò)，程老師，加油！我先下去了。”主持人：哎，哎，你先等等，先給你看樣?xùn)|西，來(lái)大屏幕。林揚(yáng)看著看著突然驚訝的兩手遮嘴，畫面里播放的是程緣的房間，墻上用玫瑰花擺的心形里面全是她的照片，還有她五年前送她送他的漂流瓶。林揚(yáng)呆住了，一時(shí)間不知如何是好。主持人：“好，三分鐘告白時(shí)間現(xiàn)在開始。”燈光瞬間暗淡下來(lái)，林揚(yáng)還沒(méi)回過(guò)神，只見程緣捧著一大束玫瑰花單膝跪下：“林揚(yáng)，可能今天對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)突然，但我等不及了也不能再等了，原諒我這么倉(cāng)促，林揚(yáng)，我愛你，從你十四歲開始我就愛你，那時(shí)你太小了，我就等著你長(zhǎng)大，這一天終于到來(lái)，做我一生的伴侶好嗎？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，所有人的心都揪著，林揚(yáng)沉默一會(huì)，走下去接過(guò)玫瑰花，兩人擁抱在一起。主持人：“多么幸福的時(shí)刻，多么完美的結(jié)局，問(wèn)下大家小伙子帥不帥？”“帥”“姑娘美不美？”“美”“真是天造地設(shè)的一對(duì)，小伙子一點(diǎn)也看不出來(lái)是快三十的人，我看頂多二十五歲，祝福你們。”

半年后，林揚(yáng)已在程緣所教的學(xué)校擔(dān)任高一英語(yǔ)老師，下半年十一，他們舉行了婚禮。我想，也許愛情真的可以超越時(shí)間的長(zhǎng)度而成為美麗的神話。