考場議論文素材：文明

(1)引言

文明是社會發(fā)展和進步的標志。一個社會的文明程度的高低，反映了這個社會全體成員綜合素質的水平。

文明體現在每個人的行為舉止上，要養(yǎng)成整個社會講文明的風氣，就要從每個人做起，從自己做起，在日常生活中培養(yǎng)自己文明行為。

(2)事實論據

周恩來的風采

世人除了敬佩周恩來的高尚情操、獻身精神、精明智慧和學識淵博外，還十分仰慕他的迷人風采。他儀表整潔，舉止文明，態(tài)度優(yōu)雅。他身為國家總理，但總是謙恭有禮，服務員給他端茶，他常常起身雙手接過去，并微笑點頭表示感謝；外出視察，每到一處，他總要和服務員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；在公共場所他總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微筆著向大家招手致意；他每天工作18小時，每次接見外賓，總是提前到達，站在門口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠懇，會見結束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動離開。外國記者贊美他："大凡見到他的人，都認為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡而且令人神往。"

總理道歉

霍克任澳大利亞總理時，有一次在一家商場內與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)。霍克一時沖動，罵那位老人："愚蠢的老家伙。"老人因此把他告到法院?；艨伺e行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說："那天我非常困惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠請寬容我的不遜。"

(3)理論論據

夫子濕、良、恭、儉、讓。

《論語?學而》

心平氣和四個字，非有涵養(yǎng)者不能做。

弘一大師《格言別錄》

仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

《孟子?離婁下》

禮之用，和為貴。

《論語?學而》

約之以禮，驅之以法。

宋?蘇洵《張益州畫像記》

禮樂為本，刑政為末。

宋?蘇轍《河南府進士策問三首》

言語之美，穆穆皇皇。

《荀子?大略》

惡言不出口，茍語不留耳。

《鄧析子?轉辭篇》

言得其宜，智愚同贊。

唐?劉禹錫《武陵北亭記》

文明就是造就文明的人。

[英]羅斯金《野橄欖花冠》

一個時代的文明成為下一個時代的肥料。

[英]康諾利《不平靜的墳墓》

文明的真正驗證不是人口統(tǒng)計數字，不是城市規(guī)模，也不是農作物的產量--而是一個國家能造就出怎樣的人。

[美]愛默生《文明》

增多的物質財富和增多的空余時間是促進人類文明的兩大因素。

[英]狄斯累里《保守的原則》

我們剪去指甲不是為了解除自己的防衛(wèi)能力，恰恰相反：這是為了使我們自己顯得更文明，這樣，在比我們祖先僅用利爪搏斗更為無情的斗爭中，我們才能立于不敗之地。

[意]皮蘭德婁《誠實之歡樂》

把理想運用到真實的事物上，便有了文明。

[法]雨果

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。

《論語?顏淵》

文明不是籠統(tǒng)造成的，是一點一滴的進化。

胡適

我親愛的朋友，清除你頭腦里的粗話。

[英]約翰遜，引自鮑斯韋爾《約翰遜傳》

說話放肆不可原諒，須知不得體便是無知。

[英]狄龍《論譯詩》

親善產生幸福，文明帶來和諧。

[法]雨果

真正的文明人知道自己人生的使命。

[俄]列夫?托爾斯泰

善言暖于布帛，傷言深于矛戟。

《荀子?榮辱》

奶習禮義，易與為善，難與為非。

宋?蘇轍