關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言_3000字

人一生的貢獻(xiàn)，所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活?！R丁·村杜加爾
讀者方面，從一字一句閱讀開(kāi)始，通過(guò)讀完一篇，這觀賞就是一個(gè)心理學(xué)的過(guò)程?！ǘ丝党?br/>那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好，他就愈應(yīng)受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過(guò)問(wèn)的。——羅蒙諾索夫
夫讀書(shū)將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也?！醴蛑?br/>不要因?yàn)殚L(zhǎng)期埋頭科學(xué)，而失去對(duì)生活、對(duì)美、對(duì)待詩(shī)意的感受能力?！_(dá)爾文
一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻；你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑?！ⅰぢ逋?br/>書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物?！獝?ài)迪生
知識(shí)和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，要留意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要留意溫習(xí)和鞏固，不能急于求成?！瘸?。
謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū)；而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)?！鐮査姑?br/>我讀書(shū)的辦法總是以“定量”、“有恒”為主。不切實(shí)際地貪多，既不能理解，又不能忘記。——徐特立
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼——斯大林
讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！郀柣?br/>書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！土_
科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞?！諣栣?br/>沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了?！陡郀柣撉嗄辍?br/>要學(xué)習(xí)，甚至從自己的敵人那里去學(xué)習(xí)怎樣做到明智、真實(shí)、謙遜，學(xué)習(xí)怎樣避免自視過(guò)高，這總不會(huì)為時(shí)太晚的?！R棱
讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……——高爾基
科學(xué)事物，必須不斷研究，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，得寸進(jìn)尺地深入、擴(kuò)展，通過(guò)韌性的戰(zhàn)斗，才能可能獲取光輝的成就?！惣讯?br/>除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。──培根
書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)?！虏?br/>書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！郀柣?br/>科學(xué)決不是也永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項(xiàng)重大成就都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著時(shí)間的推移都會(huì)出現(xiàn)新的嚴(yán)重的困難?！獝?ài)因斯坦
我們一面要養(yǎng)成讀書(shū)心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書(shū)眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無(wú)所得，等于白讀；眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料?！?jiǎn)⒊?br/>書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)?！獜洜栴D
閱讀所有的優(yōu)秀名著就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的人物進(jìn)行交談。而且是一種經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的談話(huà)。這些偉人在談話(huà)中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華?！芽?br/>書(shū)。這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?！諣栣?br/>科學(xué)不但能”給青年人以知識(shí)，給老年人以快樂(lè)”，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，能創(chuàng)造出沒(méi)有它就不能獲得的東西?！T(mén)捷列夫
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透；擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！祆?br/>真正的知識(shí)就在經(jīng)驗(yàn)中?！聡?guó)
勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)?！諣柭鉅?br/>讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?br/>數(shù)學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠?！继?br/>知是一種快樂(lè)，好奇心知識(shí)的萌芽?！喔?br/>除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著?！柼貭?br/>早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。——李欣
知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大。
禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修
我們讀書(shū)越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無(wú)知的?！┤R
光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基
無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知。
知識(shí)使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢?！?guó)
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者?！?br/>把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)?！紶柕?br/>讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?br/>經(jīng)驗(yàn)是一所好學(xué)校，可它的學(xué)生卻經(jīng)常曠課。——?dú)W文·華萊士
書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?br/>多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_蘭
為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?br/>書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者?！?dú)J寧格
引誘肉體的是金錢(qián)和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智?！晾?br/>索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)?！?br/>知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人?！獊喞锸慷嗟?br/>書(shū)是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意志，供我使用?！R克思
科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫
兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū)，他們之間就有了一條紐帶?！獝?ài)默生
經(jīng)驗(yàn)是個(gè)寶貴的學(xué)校，而傻瓜卻從中一無(wú)所得?！惶m克林
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。──利希頓堡
書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫
不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣?！獝?ài)迪生
生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基
三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?br/>無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基
書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?！访罓査?br/>我沒(méi)有什么特殊的才能，不過(guò)是喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。——愛(ài)因斯坦
知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手?！ァた錉査?br/>信譽(yù)是難得失的，費(fèi)十年工夫積累的信譽(yù)，經(jīng)常由于一時(shí)的言行而失掉?！靥锎笞?br/>人們對(duì)博覽群書(shū)的人推崇備至；這一點(diǎn)足以被視為對(duì)文學(xué)的贊揚(yáng)?！獝?ài)默生
數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因
書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)?！栠d
把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?br/>在科學(xué)的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會(huì)消失，真理則是永存的?！绿镆鷱?br/>知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。──歌德
知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量?！ぁげ固?br/>人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死?！?br/>科學(xué)是非常愛(ài)妒忌的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專(zhuān)心致志地獻(xiàn)身于科學(xué)的人?！M(fèi)爾巴哈
古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！X(qián)三強(qiáng)
書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?br/>擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿(mǎn)屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡?！坊鶃喼Z斯
書(shū)籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用?！录{姆