微笑領(lǐng)我向前沖
我有一位特別愛笑的老師,她從不會(huì)疾言厲色地批評(píng)你的錯(cuò)誤,而是笑著細(xì)心給你指導(dǎo);她從不會(huì)冷漠地把知識(shí)搪塞給你,而是用清甜的嗓音幽默地講給你。她就是教我薩克斯的大姐姐——何老師。她的笑,總能讓人銘記心中,引領(lǐng)我在音樂圣宮里奔跑。
她的所有學(xué)生,都承認(rèn)這是一位十分優(yōu)秀的老師,第一堂課她的言語就告訴了我。
上課前,媽媽告訴她我沒有任何樂器基礎(chǔ),我也認(rèn)為老師不會(huì)對(duì)我抱有太大希望??墒牵齾s回答:“噢,這沒有任何關(guān)系,從頭開始也能吹奏得很好??!”
這一句話至今不斷在我耳旁回想,千里之行,始于足下,我并不一定會(huì)落后于先行者的。我對(duì)一竅不通的薩克斯產(chǎn)生了興趣,老師每說完一個(gè)音的按鍵,我便會(huì)去主動(dòng)嘗試。到了第二節(jié)課,我竟一鼓作氣吹完了整條音階,“真沒想到你這么聰明!”何老師不由地夸贊,這不僅是自學(xué)成才,更有老師滿心的期待。
之后,我對(duì)音樂學(xué)習(xí)熱情高漲了一段時(shí)間,甚至愿意把空閑時(shí)間用在記憶曲譜上??墒呛镁安婚L(zhǎng),淺淺地,熱情退潮了,但何老師一直在對(duì)我微笑鼓勵(lì)。
那一次,是我在學(xué)習(xí)了三個(gè)月之后的一堂課,我知道,學(xué)樂器的“厭煩期”降臨了。我開始覺得每周一次的課成為我多余的負(fù)擔(dān),并且我并沒有出眾的音樂天賦,放棄的念頭不只一次出現(xiàn)在腦海中。老師來了,我故作鎮(zhèn)靜地拿起薩克斯,但眉梢透露出一絲不情愿的呼喊。我吹奏著,雙眼盯著樂譜,但是心靈飛到了阿爾卑斯山上滑雪。我不知道這一切都被她歷歷在目。“啪”,我的滑雪夢(mèng)被驚醒了,老師的筆打在桌上,我問道:“我吹錯(cuò)了嗎”?何老師搖了搖頭,說:“你今天怎么特別健忘,明明是優(yōu)美綿長(zhǎng)的曲子,怎么變得輕快了呢?呵呵,吹口要盡力塞到最里面,第一節(jié)課不就告訴你了嘛”。兩句十分委婉的提醒,卻像小錘一樣不斷敲在我心上,幽默的語調(diào)清脆的笑聲像念著小詩(shī),又像清泉的潺潺流水聲。我繼續(xù)認(rèn)真地吹奏了起來。
課結(jié)束后,何老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“薩克斯是要認(rèn)真并持之以恒的,下次上課可不要把基本指法也忘了哦”!說完,她那白里透紅的娃娃臉朝我微笑,一甩黑發(fā)消失在了熙熙攘攘的街道中。想起何老師的那句話,我感到無比慚愧,下定決心不辜負(fù)她的希望繼續(xù)練習(xí)。
當(dāng)我取得了一級(jí)證書時(shí),何老師便鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,我看到她的嘴咧得更開了,那可是對(duì)學(xué)生的得意。我感謝何老師的笑,她的笑里包含無限陽光包含著無限鼓勵(lì),更有無限的希望。笑容像一只手拉著我不后退,勇敢向前沖,在音樂藝術(shù)世界擁有自己的一片天。
我會(huì)迎著充滿期待的微笑聲,變得更優(yōu)秀!