從心溝通讓愛(ài)飛翔

從心溝通讓愛(ài)飛翔
    9月8日，在戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育館里，一段段深情傾訴換來(lái)了一個(gè)個(gè)深情擁抱，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方之間交流的隔膜在一次次交談中消融，一幅幅溫馨的畫(huà)面深深打動(dòng)了在場(chǎng)所有人。400多名老師，同學(xué)，家長(zhǎng)在體育館內(nèi)歡聚一堂，在輕松愉快的范圍內(nèi)傾情投入，共同參與經(jīng)歷了一天難忘的“親子”活動(dòng)。
早上8：00整，富有激情的音樂(lè)、歡快的舞蹈拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。在場(chǎng)的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和義工的激情被迅速點(diǎn)燃。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，瞧！現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都是那么的美！在這里，沒(méi)有身份，年齡的限制，只有無(wú)盡的歡樂(lè)和全身心放松！大家用“新方式自我介紹”后，分成20個(gè)小組，小組成員紛紛給自己的隊(duì)伍起了相當(dāng)給力的名字，“飛虎隊(duì)“、“蒙古隊(duì)”、“陽(yáng)光隊(duì)”、“向日葵隊(duì)”等，不僅洋溢著青春的朝氣，更彰顯了同學(xué)們的遠(yuǎn)大志向。
其中，最緊張激烈的游戲就要數(shù)套“呼啦圈”了。游戲開(kāi)始前，大家一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，活動(dòng)邀請(qǐng)小組成員手拉手圍成一個(gè)圈，將分發(fā)給各小組的呼啦圈環(huán)放在一名小組成員的手腕上，小組成員需始終拉著手，不能松開(kāi)，利用身體扭動(dòng)讓呼啦圈穿過(guò)身體，再傳遞給下一個(gè)組員。游戲在實(shí)踐上很有難度，大家完成起來(lái)尤為艱辛。但是，從他們的臉上看不到煩躁、尷尬的神情，只有興奮停留在臉上，化作一個(gè)個(gè)溫柔的笑顏。“加油”是他們說(shuō)得最多的話語(yǔ)，在這里大家真心付出關(guān)懷，不計(jì)得失，相互信賴(lài)，相互鼓勵(lì)。大家以手為媒介，互相傳遞溫暖，傳遞力量，身體上的協(xié)調(diào)以及心靈的相通，以最快的速度讓呼啦圈環(huán)游于手臂之間，又回到了原點(diǎn)。我也認(rèn)識(shí)到，只有大家齊心協(xié)力，才能共度難關(guān)，取得勝利。
緊張過(guò)后，主持人又帶領(lǐng)大家做起了體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的拼圖游戲。志愿者將一張完整的圖形分割成多個(gè)不規(guī)則的小塊，分給各個(gè)小組。各小組需運(yùn)用有效的溝通，換回適合的拼圖塊，并用膠帶粘好。通過(guò)互相溝通、協(xié)作，每個(gè)小組互換圖片，大家換到了自己所需的圖片，最后所有小組拼成了六個(gè)大字：老師，您辛苦了！這六個(gè)大字凝聚著我們學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師的尊敬，也是我們送給老師教師節(jié)的一份禮物。
生命中多少個(gè)難以忘懷的過(guò)往，是誰(shuí)伸出手幫我們度過(guò)？是我們的家長(zhǎng)與師長(zhǎng)。當(dāng)天 大家懷揣著感恩的心，牽著自己生命中的引路人，在他們戴著眼罩，陷入黑暗時(shí)，請(qǐng)他們信任自己，將他們自己托付于這些被他們呵護(hù)大的孩子。孩子們牽著家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的手小心翼翼地在人山人海的體育場(chǎng)穿梭。孩子們露出了成就的笑容，他們學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了付出。家長(zhǎng)們用激動(dòng)的雙手抱緊孩子，他們知道孩子長(zhǎng)大了！
精彩紛呈的活動(dòng)過(guò)后，志愿者們?cè)趫?chǎng)地周?chē)伾蠋装倜组L(zhǎng)的白絹，大家在白絹上畫(huà)下自己的夢(mèng)想和愿望。
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，“藍(lán)絲帶嘉許”環(huán)節(jié)，又把學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的感激之情調(diào)動(dòng)到了高潮。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、義工互系象征愛(ài)心的藍(lán)絲帶，現(xiàn)場(chǎng)處處充滿(mǎn)了溫情與真誠(chéng)，很多家長(zhǎng)和學(xué)生，包括老師都感動(dòng)得潸然淚下。
最后，活動(dòng)在TA 12七名隊(duì)員的手語(yǔ)表演中落下帷幕。這一天，我收獲頗多，也將在我記憶的海洋里，成為最閃亮的一顆珍珠！