有關(guān)傳統(tǒng)文化的作文 非遺進(jìn)校園

有關(guān)傳統(tǒng)文化的作文 非遺進(jìn)校園

“非遺”進(jìn)校園啦!

也許你會(huì)問：“非遺”是什么呀?有哪些“非遺”進(jìn)校園了?

下面就讓我來為大家解答吧!“非遺”就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。今天，我們的校園中迎來了細(xì)紋刻紙、木偶戲、黃楊木雕、溫州石雕等12個(gè)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。

木偶戲可謂這次展出的No.1。木偶戲在二樓體育館進(jìn)行。木偶戲可真是精彩!表演的是位老爺爺，老爺爺似乎已經(jīng)全身心投入到木偶戲中了，只見他隨著牽線木偶左右走動(dòng)，眼睛無時(shí)無刻都在木偶和牽線，手不停揮舞，嘴巴里還哼著背景音樂的調(diào)。老爺爺手中的木偶更是不一般，那木偶在老爺爺?shù)氖种袕囊粋€(gè)呆板的木頭玩偶變成了一個(gè)栩栩如生的人物。瞧!那邊的濟(jì)公來了，邋里邋遢的濟(jì)公吊兒郎當(dāng)?shù)卦诼飞蟻砘刈咧?，他手中的扇子沒有停過，慢慢悠悠，慢慢悠悠。咦?濟(jì)公怎么從臺(tái)上到臺(tái)下來了，哈哈，原來是互動(dòng)環(huán)節(jié)呀!濟(jì)公在臺(tái)下似乎很興奮，嘴巴動(dòng)個(gè)不停，還不時(shí)拍拍觀眾們哩!表演結(jié)束后，我采訪了這位老爺爺。從采訪中我得知了：這位老爺爺是從小學(xué)畢業(yè)后開始學(xué)的，他的親戚也會(huì)這門技藝，那時(shí)是最困難的一段時(shí)間，有時(shí)連飯都吃不上，但是老爺爺仍然刻苦學(xué)習(xí)，才能獲得現(xiàn)在這樣的成就。

操場上就更熱鬧了。熙熙攘攘的人群分成10組，因?yàn)椴賵錾嫌惺畟€(gè)攤位。有漂亮的甌繡、精美的甌塑、精致的溫州石雕。但最受歡迎的要算細(xì)紋刻紙了。這吸引人，刻細(xì)紋刻紙的兩位叔叔可真有兩招。本來呀，細(xì)紋刻紙就很吸引人，那么細(xì)的一條條紋路，而且還沒有一絲半毫的瑕疵加上鮮艷的顏色，給人帶來賞心悅目的感覺。但這可不是吸引人最重要的部分，單憑這個(gè)，甌繡還比它美麗、誘人呢!這個(gè)吸引人的秘訣就是——賣成品。價(jià)格不貴，最多10元，花樣豐富、顏色鮮艷，買了的同學(xué)向別人炫耀一番，再引來一批同學(xué)，沒買到的同學(xué)向別人講一番，又引來一批同學(xué)，反反復(fù)復(fù)，圍觀的人能不多嗎!

今天，我們“零距離”感受非遺項(xiàng)目的精髓，領(lǐng)略民俗藝術(shù)瑰寶的無窮魅力，讓大家愛上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)，豐富我們的校園文化。