桂花,象征著和平,愿從今以后,飄散的是桂的香氣,不是硝煙······
——題記
明朗的天空含著靜靜的微笑,凝望著放學(xué)歸來(lái)的學(xué)子。已是黃昏了,校門(mén)一開(kāi),放學(xué)鈴清脆的聲音響了,不過(guò)幾分鐘,一年級(jí)二年級(jí)的孩童便如潮水般涌出來(lái)了。又幾分鐘,中年級(jí)的同學(xué)便也邊談笑風(fēng)生邊踏出了這給予他們一天勞累也讓他們收獲知識(shí)的校園。再約10分鐘,高年級(jí)的鈴聲才姍姍到來(lái)。也就是這一個(gè)機(jī)會(huì),讓我獨(dú)自能夠欣賞桂花。
未見(jiàn)其形,先聞其味,離小道還有一段距離,一陣桂花香便像一只小天使般飛來(lái)了。再走幾步,便望到桂花樹(shù)了。那一片,都是金的海洋,風(fēng)掠過(guò),就蕩漾起一片金色的浪濤。
踏入林蔭小道,已經(jīng)人煙稀少了,原本擁擠不堪的車道也看不見(jiàn)幾輛車了。趁著沒(méi)有嘈雜的說(shuō)話聲與刺耳的車?guó)Q聲,我背著沉重的書(shū)包,蹲在桂花樹(shù)前,靜靜端詳。
粗枝如一位慈祥的母親,用她有力的雙手緊緊托住一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,只見(jiàn)這些小精靈有的已經(jīng)長(zhǎng)大了,正努力地散發(fā)著它醉人的香氣;有的還是睡在襁褓中的嬰兒,正蜷縮著身體;有的是剛長(zhǎng)大牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童,只發(fā)出一點(diǎn)微不足道的香氣······每當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)刮過(guò),這香味就被秋風(fēng)捎著,送給那些奔波了一天的人們,那些忙碌了一天的人們。
說(shuō)曹操,曹操到。“旅游”了全靖江的秋風(fēng)老人,似乎不忍放下這一抹金黃,又“搭便車”回到了這里。飽經(jīng)風(fēng)霜的秋風(fēng)老人一經(jīng)過(guò),那蒼老的感覺(jué)就立刻帶給我們了不一樣。雖說(shuō)還未到冬季,但秋風(fēng)老人那雙布滿老繭的、粗糙的大手撫摸我的臉頰,我還是感覺(jué)生疼。但桂花立即給予了我安慰,那一陣陣時(shí)而濃郁,時(shí)而淡雅的桂花香,鉆入我的鼻腔,沁入我的心脾,頓時(shí)使我的肚子像吃了饕餮盛宴般充實(shí)了。
桂,既不像竹那樣有頑強(qiáng)的生命力,也不像玫瑰,濃烈而芬芳,更不像松,永不衰落。桂,一年只開(kāi)放一次,那就是在秋季,這并不是它想讓人們珍惜它,把它像珍寶般捧在手心里,它只是為了帶給人們芬芳的香氣,讓人們感到舒適、愜意,并能夠使疲憊不堪的人提神醒腦,振作精神。
我愛(ài)桂之風(fēng)華!