“圖騰”這個(gè)詞語(yǔ)由來(lái)已久,它的意思是:把某種動(dòng)物或植物當(dāng)成一個(gè)民族或個(gè)人崇拜的對(duì)象來(lái)看待,比如我們漢族就把龍當(dāng)成圖騰,因?yàn)辇埓砑椋痪S吾爾族的圖騰是夜鶯,因?yàn)橐国L純樸、勤勞、善良……但是,有哪個(gè)民族會(huì)把殘忍兇惡的狼作為圖騰呢?狼有什么值得人去崇拜呢?所以一看到《狼圖騰》這本書(shū),我就被書(shū)名給深深吸引住了,我迫不及待地打開(kāi)書(shū),如饑似渴地閱讀著,想在書(shū)中尋找答案。
在很久以前的蒙古草原上,住著許多牧民,他們快樂(lè)地生活著,可就在他們生活的草原不遠(yuǎn)處的小山上,隱居著一群狼。終于有一天,狼群開(kāi)始攻擊人類(lèi),牧民們很害怕狼群,可是狼一次又一次地破壞讓牧民們終于決定帶著一群獵狗去驅(qū)趕可惡的狼。但是一次次的行動(dòng),一次次的對(duì)抗,人們總是戰(zhàn)勝不了狼群,人們對(duì)狼群從開(kāi)始的害怕變成了勢(shì)不兩立。牧民與狼的對(duì)抗持續(xù)了很久,牧民們漸漸發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)勝不了狼的原因,那就是狼是一種非常團(tuán)結(jié)、機(jī)智的動(dòng)物。于是,蒙古族的牧民們就把狼作為圖騰,以此來(lái)激勵(lì)自己要像狼一樣團(tuán)結(jié)機(jī)智,就能戰(zhàn)勝各種困難。
場(chǎng)景(一)
太陽(yáng)從騰格里草原緩緩升起,陳陣和畢利格老人再一次來(lái)到了狼群的山頭,突然,前方出現(xiàn)了一個(gè)洞,他們倆走近一看,啊,兩只狼崽,正要用手去摸時(shí),一只狼跳了出來(lái),看來(lái)這是它們的家人,畢利格人從手中拔出一筒“沖天炮”(其實(shí)是鞭炮)扔了進(jìn)去,以為他們無(wú)路可逃了。就在這時(shí),許多狼跑過(guò)來(lái),叼起還未爆炸的炮仗,丟進(jìn)了旁邊一個(gè)窩中,接著爆炸,但狼卻從另外一個(gè)出口跑出來(lái),逃跑了(那個(gè)洞穴是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)的)。 ——摘自《狼圖騰》
場(chǎng)景(二)
按照慣例,學(xué)校在12月準(zhǔn)備舉行一次長(zhǎng)繩比賽,雖然我們班也組了一支長(zhǎng)繩對(duì),可卻一直沒(méi)有時(shí)間好好練習(xí)。眼看著比賽的日期越來(lái)越近,大家決定利用午飯后的休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。隊(duì)員是按時(shí)在操場(chǎng)集中了,可開(kāi)始練習(xí)了才發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的問(wèn)題:同學(xué)經(jīng)常絆倒,前后連接不順暢……不少同學(xué)都有些垂頭喪氣了,我們不得不停下來(lái)商量解決的方法。首先隊(duì)員們一致認(rèn)為互相埋怨很不好,更是給大家增添壓力,打擊自信心積極性,所以相互鼓勵(lì)安慰非常重要。在接下去的反復(fù)練習(xí)中,我們又發(fā)現(xiàn),只要將繩子兩頭縮短,并且甩高一點(diǎn)就可以減少同學(xué)絆倒的次數(shù)。而隊(duì)員間的連接順暢則需要穩(wěn)定的節(jié)奏。解決了心理和技術(shù)困難,練習(xí)變得高效而熱烈了。終于在比賽那天,我們獲得了第一名。
多么相似的兩個(gè)場(chǎng)景,都是面對(duì)困難團(tuán)結(jié)一致,機(jī)智地解決困難。動(dòng)物固然沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的智慧,但是它們身上具有的一些特殊品質(zhì)或者說(shuō)是天性,確實(shí)值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí):蜜蜂的勤勞,猴子的機(jī)智,螞蟻的團(tuán)結(jié),狗的忠實(shí)—— 只要值得我們學(xué)習(xí),任何一種動(dòng)物都能成為我們心中的“圖騰”。