小學(xué)生四年級(jí)作文1100字 陶林奇遇記（續(xù)編）

小學(xué)生四年級(jí)作文1100字 陶林奇遇記（續(xù)編）

同學(xué)們都靜靜地坐在那里，連他最好的哥們小虎也靜靜地坐在那，一動(dòng)不動(dòng)。陶林頓時(shí)傻了眼，他想：這是怎么回事？時(shí)間好像被定格了呀！幸好陶林的爺爺是一位偉大的魔法師，有許多關(guān)于魔法的書(shū)，他趕緊跑回家，找爺爺?shù)哪Х〞?shū)。

當(dāng)他來(lái)到家時(shí)發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽?zhuān)踔吝B神通廣大的爺爺也被定格了。陶林在魔法書(shū)中發(fā)現(xiàn)了爺爺給他的紙條，上面寫(xiě)著：孫子，想要破解時(shí)間咒語(yǔ)，必須找到神兔。

陶林知道爺爺有一張飛毯，雖然他沒(méi)有用過(guò)，但現(xiàn)在只有用它才可能找到神兔，所以他決定試試看。他帶上了爺爺?shù)哪Х〞?shū)，坐在飛毯上，念了一段咒語(yǔ)。飛毯果真飛起來(lái)了，陶林飛過(guò)學(xué)校，飛過(guò)游樂(lè)場(chǎng)……來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大森林。

陶林坐在飛毯上，一直低著頭找神兔，找了半天，但還是沒(méi)找到，怎么辦呢？突然，陶林掉了下來(lái)，他摸了摸摔疼的屁股，想：怎么了？原來(lái)是飛毯沒(méi)能量了。沒(méi)辦法，陶林只能徒步前行，走了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雪人，這個(gè)雪人在陽(yáng)光的照射下，竟然沒(méi)有融化。這可太神了，用他最好的哥們小虎的話說(shuō)：“遇上這等奇事，哥我還是趁早暈過(guò)去得了。”幸好爺爺經(jīng)常給陶林變一些稀奇古怪的魔術(shù)，他才沒(méi)有被嚇到。陶林翻開(kāi)爺爺?shù)哪Х〞?shū)，查了查資料，發(fā)現(xiàn)這就是傳說(shuō)中用神雪造出來(lái)的雪人，還會(huì)說(shuō)話呢！不過(guò)要想他開(kāi)口說(shuō)話，得去森林里找到一個(gè)雪果(用神雪造的果子)送給他。“太好了！只要問(wèn)一問(wèn)這雪人，就可以知道神兔在哪兒了！”說(shuō)干就干，陶林繼續(xù)向森林更深處進(jìn)發(fā)，去尋找雪果。

突然，陶林聽(tīng)到了一個(gè)聲音，“嘶~~”好像是蛇，他頓時(shí)嚇出一聲冷汗，陶林天不怕地不怕，就怕蛇。一條巨大的蟒蛇從灌木叢中緩緩爬出，有好幾十米長(zhǎng)，這蛇就是上古的野獸----黃金蟒，他們生性?xún)礆垼矚g吃人。只見(jiàn)這條蟒蛇不停地朝陶林吐著紅芯，陶林嚇出了一身冷汗。黃金蟒緩緩地朝陶林移動(dòng)過(guò)了過(guò)來(lái)，陶林邊退后邊告訴自己：要冷靜，要冷靜。突然，陶林想到了生物課上老師說(shuō)的話：打蛇打七寸。沒(méi)退路了，只能拼一拼了！他緩緩地移動(dòng)著腳步，顫顫巍巍地?fù)炱鹨桓謮训臉?shù)枝，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己渾身發(fā)抖。陶林閉上了雙眼，不停地對(duì)自己說(shuō)：不要慌，不要害怕，你行的！握住樹(shù)枝的手不由得又緊了緊，他深深地吸了口氣，猛地睜開(kāi)眼睛，大喝一聲，使出吃奶的勁舉起樹(shù)枝朝黃金蟒打了過(guò)去。“轟”的一聲，黃金蟒直挺挺地倒了下去，陶林小心翼翼地走過(guò)去，踢了踢大蟒蛇，確定它已經(jīng)死了，他就一下子癱倒在地。

突然，他發(fā)現(xiàn)黃金蟒的腹部閃著白光。這是怎么回事呢？陶林的好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了他的恐懼心，他用刀把黃金蟒的腹部切開(kāi)一看，雪果就在它的腹中，原來(lái)這條黃金蟒就是傳說(shuō)中看守雪果的野獸呀！陶林又驚又喜，趕緊取出雪果，去找雪人，把雪果給了他，雪人很快就告訴陶林神兔的位置。陶林顧不上休息，趕緊找到了神兔，并乞求他救救大家。神兔被陶林的勇氣感動(dòng)了，他給了陶林一瓶神水，讓他把神水澆到人們身上，大家就能恢復(fù)正常了。陶林雙手捧起神水，謝過(guò)神兔，連忙坐著飛毯回去，把神水澆到了人身上，大家果然恢復(fù)正常了。

陶林高興地跳了起來(lái)，這一跳讓他一頭撞在了床檔上，“哎喲！”陶林痛的叫了出來(lái)，他睜眼一看：哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。