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我的雙語(yǔ)老師

我的雙語(yǔ)老師
我們課外班,趙老師會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言,一種是中文,一種是英語(yǔ)。
有一天下午,趙老師來(lái)我們語(yǔ)文課上課,一進(jìn)教室就說(shuō)了英文,可是,我們一直沒(méi)有說(shuō)話(huà),直到下課我們才說(shuō)。我們一看發(fā)現(xiàn)老師把課本上的文字都用英語(yǔ)說(shuō)了,真厲害??!
還有一次,我們?nèi)喽荚趯?xiě)作文,題目是“我***的媽媽”,老師一說(shuō)完,我們就聚精會(huì)神地開(kāi)始寫(xiě)了。忽然,一個(gè)溫和和聲音說(shuō):“的、地、得還給我了嗎?”于是,我立刻把對(duì)的寫(xiě)了上去。
從此,我每一寫(xiě)字都學(xué)得趙老師在我身旁,時(shí)不時(shí)地問(wèn):“寫(xiě)作文,的、地、得忘了嗎?”每次想到趙老師的話(huà),我都問(wèn)問(wèn)自己:“的、地、得寫(xiě)對(duì)了嗎?”
因?yàn)槲业?、地、得錯(cuò)的少多了,所以在學(xué)期結(jié)束時(shí)得了進(jìn)步獎(jiǎng),我看到獎(jiǎng)很高興,因?yàn)槟鞘勤w老師給我的,也是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
不久前的教師節(jié),我們?nèi)喽冀o全體教師送花,教師節(jié)就讓我們?cè)谙乱粋€(gè)教師節(jié)之前努力吧!
感謝教師在幼小的時(shí)候,讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),老師的教誨我永遠(yuǎn)也忘不了的。

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