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愛(ài)的教育讀后感900字 《愛(ài)的教育》讀后感

暑假期間,我讀了一些書(shū),如:《民間話本故事》、《柳林風(fēng)聲》、《成語(yǔ)笑話》等,這些書(shū)豐富了我的知識(shí),增加了我的語(yǔ)言儲(chǔ)備,不過(guò)最讓我深受教益的書(shū)是《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是從一個(gè)名叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,將師生之情,父子子愛(ài),同學(xué)、朋友之誼娓娓道來(lái),展示人性的善良與純潔。我每讀一則日記,激蕩于胸懷的波瀾久久難以平息。是作者用“愛(ài)”的鑰匙,打開(kāi)了我的心扉;用感人的故事,打動(dòng)著我的心靈。

書(shū)中“老師好像學(xué)生們的媽媽。老師幫助他們穿衣服,給他們包扎手指的傷口,為他們撿起掉在地上的帽子,囑咐他們別拿錯(cuò)了大衣。誰(shuí)穿錯(cuò)了衣服,他們就大喊大叫,亂作一團(tuán)。多么操勞的老師啊!”……的描寫,道出了對(duì)那些一年級(jí)的頑皮、懵懵懂懂的學(xué)生,老師不知道要付出多少精力,需要多大的毅力!讓我回想起我們上一年級(jí)時(shí),饒老師和祖老師為我們操勞的樣子,有一次一名同學(xué)在饒老師上課時(shí)說(shuō)肚子疼,饒老師趕忙放下手中的粉筆,跑到那位同學(xué)旁邊,急切地問(wèn)他肚子的哪個(gè)部位疼,并焦急地摸摸他的額頭,把他帶到辦公室,千囑咐萬(wàn)叮嚀他多喝水,多休息,并打電話讓他媽媽來(lái)接他回家。她們像勤勞的園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,她們用極大的耐心,諄諄教誨我們。她們就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生;她們就像燈塔,在夜間照亮我們的前方;她們就像路標(biāo),在我們迷茫的時(shí)候,為我們指引方向。但有多少人能體諒她們的辛勞?

在這本書(shū)中,我最喜歡卡羅內(nèi),卡羅內(nèi)是一名心地善良、和善的孩子,有一天老師還沒(méi)來(lái),三四個(gè)同學(xué)就拿一只胳膊因殘廢而垂在胸前的科羅西開(kāi)玩笑,還不斷捉弄他,把他比作畸形人。厚顏無(wú)恥的弗朗蒂還學(xué)他媽媽賣菜時(shí)的樣子,科羅西失去了理智,抄起墨水瓶朝他砸去,結(jié)果砸到了剛進(jìn)教室的老師的胸脯,同學(xué)們看到了,連忙坐到自己的位子上,老師厲聲問(wèn)是誰(shuí)砸的,卡羅內(nèi)對(duì)殘疾的科羅西的處境非常憐憫,于是果斷地站起來(lái)說(shuō):“是我干的。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他幫助弱小同學(xué)的精神,在學(xué)校里,我偶爾看見(jiàn)高大的同學(xué)欺負(fù)弱小同學(xué),都會(huì)袖手旁觀,置之不理,現(xiàn)在如果再看見(jiàn)這樣的事情,我會(huì)阻止他欺負(fù)弱小同學(xué),并向老師匯報(bào)情況。

讀了這本書(shū),我深有感觸: 我們要心地善良,對(duì)貧窮的人進(jìn)行施舍;贈(zèng)人玫瑰,手有余香,要在別人遇到困難時(shí)給予幫助;要做名好孩子,不讓老師操心……總之,我們要共同努力,讓世界的各個(gè)角落都洋溢著愛(ài)。

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