看了這個節(jié)目,其中很多情節(jié)令我深受感動,留下久久回憶。善良樸實的鄉(xiāng)村教師對工作的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們就應學習“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻的精神品格:
我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦,生活條件十分艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,也很想回家陪陪自我的妻子兒女,但是當應對那一雙渴望的到知識的眼睛,他們選取了堅守自我的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自我的青春、乃至生命守護著知識的家園,他們在用自我的行動表達了對工作的職責。
其次我感動于他們無私奉獻的精神。能夠說他們把自我的一切都奉獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自我的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都救濟了自我的學生。陳銀玉從教30年來,她教過的學生多達500人,其中200多人考上了大學,走向了大山外的世界。而她的兩個兒子,雖然品學兼優(yōu),卻因為家庭的貧困,不得不輟學。也因為貧困,她雖然身為教師,利用課后或者周末的時光,背上背簍,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,救濟貧困的學生。為了自我的學生,放下了自我兒子的上學機會,看完這段事跡令人痛心,也令人動容。
我也是一名教師,有時候,在工作上會碰到各種各樣的麻煩和困難,我經(jīng)常會被這些暫時的困難和阻礙所困擾,有時候我甚至想,自我選取的事業(yè),選取的工作真的是自我想要做的嗎?當我遇到挫折和困難時,會有退縮的想法,我想避開很多難做的問題,但是此刻我看了這些鄉(xiāng)村教師的所作所為,我感到了自我的渺小,他們在那樣艱苦的工作環(huán)境和待遇下,都能做出這么輝煌的業(yè)績,都能正常地把自我的日常工作做的一絲不茍有條不紊,我這點小小的困難和他們比起來算的了什么呢?我感到舉步維艱,只因我的內(nèi)心不夠強大,我想臨陣脫逃,只因為我缺乏足夠的勇氣,我感到不甚其煩,只因為自我沒有事事親為,巨細無遺的耐心。要有足夠的愛心去奉獻,要有做一個強者的勇氣,我才能真正把工作當成事業(yè)來做,才能更好的教書育人,孜孜以求,誨人不倦,才更好地最得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個華麗的稱號。
這個故事深深的感動了我,我們就應珍惜自我此刻所擁有的學習環(huán)境!向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習,給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
他們的話語十分的真實、質(zhì)樸,沒有半點虛假的夸張;他們的行動是那么低調(diào),從來沒有想到過被關(guān)注、被敬仰。但他們用自我的青春和汗水澆灌的花朵會鮮艷開放。人都有自我的夢想,都是為圓夢而生活著,有夢想并為夢想而奮斗是幸福的。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎勵而快樂和幸福的,他們對幸福的體驗釋放在全部的施教過程中。
每一個獲獎的教師,都有一段感人的故事,都是付出的多,得到的少,感動的是:尊師重教蔚然成風,感動的是:為人師表無尚光榮。當看到自我的學生為自我頒獎,一個深深的鞠躬,一句親親切切發(fā)自肺腑的老師好,當看到臺下那些可愛的孩子,齊刷刷的一個隊禮,異口同聲的一句老師好時,不由得你不感動,不由得你不動容。一句老師好,給了我們多么大的肯定和動力。