寫人作文兩篇 我的同學

寫人作文兩篇 我的同學

“兩面派”

在我們班的學農(nóng)活動中，“兩面派”浮出了水面，你可別誤會，這不是罵她。

取這個綽號是在學農(nóng)的最后一天除草時。她有兩面，勤勞是其中的一面。除草可是一項累活，我們起初還感覺到新奇，搶著干，后來，感到無趣，推著干。每到換崗的時候，她總是老老實實地干活，從不抱怨。直到后來，每次我上崗時抱怨休息的時間太短，干活的時間太長。而她呢？還是在老老實實地干活，仿佛世界上只有那一塊地。只見她雙手緊握草刮，舉到齊膝高，用力地往下鋤，再猛地一拉，野草卻頑強地挺立著，絲毫無損。她深呼吸幾下，然后再使勁一鋤一拉，野草全成了“刮下冤魂”，可謂是“談笑間，野草灰飛煙滅。”汗如雨下的她用手把汗一抹，又開始對野草展開新一輪的“攻擊”。不一會兒，一塊野草茂盛的土地就成了“光頭”了。

她還有一面——貪玩。別看她干活的時候那么老實，休息時，她的另一面就凸現(xiàn)出來。干完活休息時，她就找朱琬晨戲說家長里短。聊聊體驗后的感想，聊完后，就去戲弄那只被挖出來的金龜子，忙得不亦樂乎，時不時向干活的我做個鬼臉“不許偷懶，好好干活哦”，真是讓我哭笑不得。玩累了，就串個門，參觀參觀別人的成果，任憑你怎么呼喚，她就是不來。

你看，這就是我們班的兩面派——王加容。

勤勞的“搗蛋鬼”

他是我們班的一個“搗蛋鬼”。學習成績不是很突出，還是個“天書”大王，很喜歡玩游戲。說到這兒，你可能會認為他只是個調(diào)皮活潑的家伙，僅此而已。可這一次的學農(nóng)活動，讓我知道他除了這些，還是個勤勞積極、徹頭徹尾的“小農(nóng)民”。

學農(nóng)活動的第二天下午，我們的任務是去農(nóng)田鋤草。老師先是手把手地教我們怎么鋤草，一開始，我干勁十足，心想這么簡單的活不費吹灰之力就能完成。于是，雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上“刮”著。沒多久，我就感覺太無聊了，還是野炊和定向?qū)毢猛娑嗔?，正尋思是不是?ldquo;偷懶”一會兒，突然聽見旁邊組的他和同組的女生在爭“除草所有權”：“這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來了吧。”女生也毫不相讓：“這又不是你的地，我再鋤一會兒又怎么樣！”我一看，樂了，心想：怎么還會有為鋤草吵架的？你啊，平時就會調(diào)皮搗蛋，這時候倒是挺積極的。

干了一會兒，我已經(jīng)感覺有點累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來。他一見，馬上跑來問：“休息時可以把草刮借給我用用嗎？”“當然沒問題。”我爽快地答應了。說實話我還真巴不得有人幫我把余下的活干完呢。他開心地拿起草刮仔細地鋤著雜草，仿佛拿到手的不是勞動工具，而是游戲機。我在旁邊細細地看著他：他的臉上透著一股我從來沒有看到過的專注神情，每次都用雙手一前一后緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然后用力往下一“砍”，向后使勁一拉，這底下的幾個“敵人”便在他的“武器”下銷聲匿跡了。似乎覺得清理得不夠干凈，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之后又用嫻熟連貫的動作把草轉(zhuǎn)移到一邊，繼續(xù)下一個目標。在他的如此反反復復地細心“呵護”下，沒多久，一小塊“荒野”便被他開拓了出來，上面干干凈凈，一個“敵人”都不留。這家伙，還真看不出，平時做什么事都馬馬虎虎，干這活，瞧他那股認真勁，還真是活脫脫一個干了十幾年農(nóng)活的“勞動人民”，不知道是什么時候?qū)W會的“這一招”。

回來的路上，別人汗流浹背，都累得不想說話，可他竟然還悠閑地哼著小曲，好象一點兒也不疲倦的樣子。我想：每一個人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時不太了解的另一面。就像他，大概誰都不知道他想認真地干一件事時會這么認真。

你們可能已經(jīng)猜到了我文中的“他”是誰吧，沒錯，他就是我們班的“小農(nóng)夫”——陳功。